--- En ListaACA@..., "Luis Maya" <mayapuy@...> escribió:

LOS NIÑOS VACUNADOS TIENES DOS Y MEDIO VECES MÁS RIESGO DE TENER
DESÓRDENES NEUROLÓGICOS TALES COMO TDAH Y AUTISMO, SEGÚN LOS
RESULTADOS DE UNA NUEVA ENCUESTA EN CALIFORNA Y OREGON.

http://www.generationrescue.org/survey.html

Emergen nuevos hallazgos mientras continúa el debate en la Corte

Portland, OR - Junio 26, 2007 - Mientras el primer juicio en la Corte
sobre vacunas continúa explorando la relación entre las vacunas y el
autismo, una nueva encuesta lanzada hoy muestra una fuerte
correlación entre el riesgo de desarrollar desórdenes neurológicos,
tales como el trastorno del déficit de la atención con hiperactividad
(TDAH) y el autismo, y las vacunaciones infantiles.

La encuenta, comisionada por Generation Rescue, comparó niños
vacunados y niños no vacunados de nueve condados de Oregon y
California. Entre más de 9,000 niños entre 4-17 años, la encuenta
encontró que los niños vacunados tienen dos veces y medio (155%) más
riesgo de tener un desorden neurológico comparados con
sus pares no vacunados. Los niños vacunados tienen también 224% más
probabilidad de tener TDAH y 61% más riesgo de desarrollar autismo.

Para niños vacunados mayores entre 11-17 años, los resultados fueron
incluso más pronunciados. Los niños vacunados tuvieron 158% más
riesgo de tener un desórden neurológico, 317% más riesgo de TDAH y
112% más riesgo de tener autismo.

Generation Rescue comisionó esta encuesta telefónica. Los datos
fueron obtenidos por SurveyUSA, una compañía privada de investigación
nacional, que encuestó telefónicamente a los padres de familia de más
de 17,000 niños, entre 4-17 años, en cinco condados de California
(San Diego, Sonoma, Orange, Sacramento y Marin) y cuatro condados de
Oregon (Multnoma, Marion, Jackson y Lane).


La encuentra interrogó a los padres si sus niños habían sido
vacunados y si tenían uno o más de los siguientes diagnósticos:
Desorden del déficit de la atención (TDA), TDAH, Síndrome de
Asperger, Desorden Generalizado del Desarrollo no especificado (PDD-
NOS) o autismo. La encuesta telefónica se llevó a cabo imitando la
metodología que el Centro de Control de las Enfermedades (CDC)
utiliza para establecer tasas de prevalencia de desórdenes
neurológicos en sus encuesta nacionales telefónicas.


Al mismo tiempo de la publicación de los resultados, Generation
Rescue también publico un aviso a toda página en los diarios
Washington's Roll Call, The Oregonian y The Orange County Register.
En él comparan las 36 vacunas pediátricas que el CDC recomienda
actualmente con las 10 vacunas recomendadas en 1983,
preguntándose "¿Estaremos sobrevacunando a nuestros niños?"


"Nunca hasta ahora se había comparado la prevalencia de desórdenes
neurológicos entre niños vacunados y no vacunados", comentó J.B.
Handley, co-fundador de Generation Rescue, cuyo hijo ha sido
diagnosticado de autismo. "La encuesta telefónica no es perfecta,
pero estos resultados puntualizan la necesidad de un estudio nacional
más completo para aclarar esta información tan crítica", agregó.


En Washington, la congresista Carolyn Maloney (D-NY) ha sido una gran
defensora de los estudios como éste. Co-auspiciada por el Rep.
Maurice Hinchey (D-NY) y el Rep. Paul (R-TX), han presentado un
proyecto legislativo para aprobar la investigación
denominada "Estudio Completo de la Población Vacunada y No Vacunada
2006", o H.R. 2832, el pasado junio 22, que requiere la participación
del Instituto Nacional de Salud para la realización del mismo.

"El estudio de Generation Rescue es impresionante y obliga al
planteamiento de muy serias preguntas sobre la relación entre las
vacunas y el autismo. La única manera de resolver este asunto de una
manera o de otra, es un estudio completo a nivel nacional de niños
vacunados y no vacunados", comentó la congresista Maloney. "Los
padres detrás de Generation Rescue tan solo buscan información, ellos
se merecen más que rodeos, ellos se merecen respuestas. Podemos y
debemos movilizarnos hacia dichas respuestas. Esta es la razón por la
que hemos solicitado la aprobación de un estudio que requiere la
participación del Instituto Nacional de Salud, a fin de que realize
un estudio lo suficientemente amplio y completo entre la posible
asociación entre el autismo y el timerosal".

Desde 1983 hasta el 2007, las tasas de autismo se han elevado desde 1
en 10,000 niños a 1 en 150, una tasa de crecimiento del 6,000% (los
niños varones son significativamente más afectados por los desórdenes
neurológicos, representando el 80% de todos los casos). El TDAH
actualmente afecta a 1 de cada 13 niños. En el mismo periodo, el CDC
expandió el esquema de inmunizaciones a más de un triple. El intenso
debate sobre las causas de los desórdenes neurológicos infantiles
parece nunca acabar, sin embargo ningún estudio se ha realizado
introduciendo a niños no vacunados.

Lisa Handley, co-fundadora de Generation Rescue añadió: "Todos los
que trabajos con el autismo queremos identificar las causas, de
manera que podamos focalizarnos en el tratamiento y la prevención. Un
estudio nacional como éste podría ayudar a finalizar con este debate
y para dirigir todos nuestros recursos para ayudar a nuestros niños.
Ese momento ha llegado, tenemos la esperanza de que el Congreso
decidirá poner la salud de nuestros niños primero".

Sobre Generation Rescue

Generation Rescue fue formada por padres de niños con diagnóstico de
desórdenes neurológicos infantiles, se dedica a examinar las causas y
el tratamiento biomédico del autismo, el síndrome de Asperger, TDA,
TDAH, PDD-NOS y otras discapacidades. Puede visitar
www.GenerationRescue.org para obtener más información y ver los
resultados completos de la encuesta.



[Se han eliminado los trozos de este mensaje que no contenían texto]

--- Fin de mensaje reenviado ---

Hola!!! soy Etel mamà de javeir TGD-NE, de Argentina. No sè de dònde
son Uds. pero acà venden unas tarjetas con dibunos y son como mazos de
cartas grandes clasificados por animales, ùtiles de colegio, animales
de grana, colores, nùmeros, ropa ... estan muy buenas si querès te las
puedo enviar esacneandolas... al menos algunas ... estan buenas porque
como vienen de a pares sirven para muchas cosas: clasificar, aparear,
jugar al memno test... no sè pero a mì me parecen buenas. Un beso. Etel


--- In autismo2@yahoogroups.com, "patysilva75" <patysilva75@...> wrote:
>
> hola
> mi hijo tiene 5 anios y empieza a imitar palabras quisiera saber
alguna
> pagina que tenga tarjetas de fotos o dibujos para ensenarle
>

Hola, quisiera saber si alguno de Uds. tiene el programa Intellipics.
Martina este año empezó a ir una sesión por semana a Aedín, donde con la
fono trabajan con este programa.
Son muy simples, por el formato creo que se podrían hacer en power ya que es
una seguidilla de acciones por medio de cliclear el mousse, trabajando
acción reacción, ya que cada vez que cliclea acontece una acción seguida.
Tal vez alguien lo use y pueda obtener una copia o decirme dónde lo
consiguieron.
Muchas gracias como siempre.
Mara, mamá de Martina, 5 años y 5 meses,Cap. Fed. Bs.As.Argentina





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Preguntá. Respondé. Descubrí.
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mira avisame por que yo tambien las necesito

tambien hay un disposivo electronico como un palm..creo que asi se escribe

gracias

avisame si lo encontras

hola
mi hijo tiene 5 anios y empieza a imitar palabras quisiera saber alguna
pagina que tenga tarjetas de fotos o dibujos para ensenarle

POR SUPUESTO QUE ESTO YO NO LO ESCRIBÌ PERO ME GUSTÒ MUCHO... CON TODO
CARIÑO: FELIZ DÌA DEL PADRE A TODOS!!

Etel

Para todos aquellos...

que trabajan sin parar para darles lo mejor,

que acompañan en los deportes,

que acomodan las sábanas antes del beso de las buenas noches,

que ayudan con las tareas,

que acompañan durante la Misa,

que traen golosinas,

que ayudan a dar los primeros pasos,

que sonríen cuando los ven felices,

que sacan fotos durante los actos,

que enseñan a andar en bicicleta,

que se levantan a la noche por una pesadilla,

que hacen asados,

que acompañan y dan remedios durante una enfermedad,

que se acuestan tarde para esperarlos depués de una fiesta,

que hacen bromas para despejar tristezas,

que dan abrazos de oso que abrigan del frío,

que comparten una película en el sillón,

que enseñan a rezar,

que aconsejan en momentos difíciles,

que dan una palmada en la espalda en el momento justo,

que escuchan,

que enseñan a manejar,

que van a la cancha,

que contagian la pasión por el equipo de sus amores...

Para aquellos papás que hacen ese trabajo de educar a sus hijos y mucho más,

en todo momento,

en todo lugar,

con una sonrisa,

con alegría...

y tratando de hacer siempre lo mejor...

que Dios los bendiga y proteja siempre...

¡ Muy feliz día !

_________________________________________________________________
Un amor, una aventura, compañía para un viaje. Regístrate gratis en MSN Amor
& Amistad. http://match.msn.es/match/mt.cfm?pg=channel&tcid=162349

Hola, quisiera saber si alguno de Uds. tiene el programa Intellipics.
Martina este año empezó a ir una sesión por semana a Aedín, donde con la
fono trabajan con este programa.
Son muy simples, por el formato creo que se podrían hacer en power ya que es
una seguidilla de acciones por medio de cliclear el mousse, trabajando
acción reacción, ya que cada vez que cliclea acontece una acción seguida.
Tal vez alguien lo use y pueda obtener una copia o decirme dónde lo
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Muchas gracias como siempre.
Mara, mamá de Martina, 5 años y 5 meses,Cap. Fed. Bs.As.Argentina







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FUERZA A TODOS LOS PADRES COMO MI HERMANA QUE AVECES NO ENCUENTRAN
EL CAMINO PARA LLEGAR A PERSONAS QUE REALMENTE LES INTERESAN ESTAS
PERSONITAS QUE TIENEN TANTO AMOR POR SUS PADRES Y TANTO QUE
DENOSTRAR...YESSIA SOLO QUIERE VER A VICENTE A LOS OJOS Y QUE LE
DIGA MAMA ...ELLA NO PIDE MUCHO...SOLO QUIERE DARLE AMOR A SU HIJO
Y PODER RECIBIERLO

ELLA ME DICE ..YO SE QUE VICENTE ME AMA ..ES SOLO QUE ME GUSTARIA
ESCUCHARLO ALGUN DIA ...PARA SABER QUE ESTOY HACIENDO LAS COSAS
BIEN ...TAL VEZ SEA MI NECESIDAD DE SENTIRME AMADA POR EL ...QUE SE
QUE VA A ESTAR TODA UNA VIDA CONMIGO....

IMAGINATE QUE SI ME PASA ALGO QUE VA A SER DE EL QUIEN LO VA AMAR
TANTO COMO YO...Y NECESITO PREPARALO PARA QUE SEA UNA PERSONA CAPAZ
DE ADAPTARECE A VOS...
DIOS ...MI CORAZON AVECES NO SABE QUE
HACER ,ESTOY MUY LEJOS DE ELLA Y AMO A ESE NENE IGUAL QUE A LOS QUE
YO PARI....

DISCULPEN POR QUE NO SOY LA MAMA DE VICENTE PERO ME SIENTO TAMBIEN
COMO SI LO FUERA...POR QUE VEO SUFRIR MUCHO A MI FAMILIA ,Y LA CULPA
NO ES EL AUTISMO,ES QUE NO ESTAMOS PREPARADOS PARA TENER HIJOS
DIFERENTE ,CON OTRAS NECESIDADES

LOS MEDICOS TAMPOCO,LAS ESCUELAS ,Y LAS PERSONAS .....RECHAZAN MUCHO
A ESTOS NENES ,MI HERMANA NO TIENE AMIGAS ,Y PARA IR AL MEDICO DE
VICENTE LE PIDE QUE LO SAQUE A FUERA PARA HABLAR SOLO CON ELLA

ESTONSES ME PREGUNTO .....DONDE ESTA LA CAPACIDAD QUE SE SUPONE
TIENEN ESTAS PERSONAS ...CURAN SOLO EL CUERPO Y NO PUEDEN SANAR EL
ALMA ????

YO CREO QUE TODAS ESTAS PERSONAS TAMBIEN SON AUTISTAS Y NO POR QUE
NACEN ASI ,SI NO POR QUE ELIGEN SER ASI....TIENEN UNA CORAZA EN SU
CORAZON Y EL SU ALMA

AMO A VICENTE POR QUE ES UN NENE SANO.....SU CORAZON .SU ESPIRITU Y
SU ALMA SON PURAS Y AUTENTICAS

ESTOS SEÑORES Y SEÑORAS ... SABRAN LO LEJOS DE LA REALIDAD QUE SE
ENCUENTRAN?????

ESTOS NIÑOS NOS DEMUESTRAN QUE ESTE PLANETA NO ESTA PREPARADO PARA
LA GENTE DIFERENTE ...ESPECIALES

NIÑOS SIN MALDAD ,SIN AMBISIONES ,SIN ENVIDIA SIN ANTIPATIA.....NO
ERA ESO LO QUE LE PEDIAMOS A DIOS .......

Y RESULATA QUE NO ESTAMOS PREPARDOS .....

QUE IRONIA

DICULPEN PERO SI HUBIERA SABIDO QUE ME TOCARIA UN MUNDO TAN  FRIO Y
SUPERFICIAL Y EGOISTA DONDE CADA UNO SE OCUPA DE LO QUE  LE AQUEJA Y
NO ESTA DISPUESTO A EXTENDER LA MANO AL PROJIMO
HUBIERA DECIDIDO SIN DUDA SER AUTISTA ...Y TENER POR SUPUESTO UNA
MADRE COMO LA QUE LE TOCO A MI SOBRINO ...
YO SE QUE ESTOS CHICOS TIENE UNA A SU FAVOR Y ES QUE SUS PADRES SON
UN EJEMPLO DE VALENTIA ,AMOR ,Y SOBRE TODO LUCHA

ES MI RABIA LA QUE ME LLEVA A ESCRIBIR ASI..ES ESO QUE ME
HACDIFERENTE DE ESTOS SERES EXTRAORDINARIOS Y PUROS..

Asesor Técnico de APNA)
FUENTE: Asociación de padres de niños autistas APNA
http://autismo.com/scripts/articulo/smuestra.idc?n=Riviere
Ayúdame a comprender. Organiza mi mundo y facilítame que anticipe lo
que va a suceder. Dame Orden, estructura, y no caos.
No te angusties conmigo, porque me angustio. Respeta mi ritmo.
Siempre podrás relacionarte conmigo si comprendes mis necesidades y
mi modo especial de entender la realidad. No te deprimas, lo normal
es que avance y me desarrolle cada vez más.
No me hables demasiado, ni demasiado deprisa. Las palabras
son "aire" que no pesa para ti, pero pueden ser una carga muy pesada
para mí. Muchas veces no son la mejor manera de relacionarte
conmigo.
Como otros niños, como otros adultos, necesito compartir el placer y
me gusta hacer las cosas bien, aunque no siempre lo consiga. Hazme
saber, de algún modo, cuando he hecho las cosas bien y ayúdame a
hacerlas sin fallos. Cuando tengo demasiados fallos me sucede lo que
a ti: me irrito y termino por negarme a hacer las cosas.
Necesito más orden del que tú necesitas, más predictibilidad en el
medio que la que tú requieres. Tenemos que negociar mis rituales
para convivir.
Me resulta difícil comprender el sentido de muchas de las cosas que
me piden que haga. Ayúdame a entenderlo. Trata de pedirme cosas que
puedan tener un sentido concreto y descifrable para mí. No permitas
que me aburra o permanezca inactivo.
No me invadas excesivamente. A veces, las personas sois demasiado
imprevisibles, demasiado ruidosas, demasiado estimulantes. Respeta
las distancias que necesito, pero sin dejarme solo.
Lo que hago no es contra ti. Cuando tengo una rabieta o me golpeo,
si destruyo algo o me muevo en exceso, cuando me es difícil atender
o hacer lo que me pides, no estoy tratando de hacerte daño. ¿Ya que
tengo un problema de intenciones, no me atribuyas malas intenciones!
Mi desarrollo no es absurdo, aunque no sea fácil de entender. Tiene
su propia lógica y muchas de las conductas que llamáis "alteradas"
son formas de enfrentar el mundo desde mi especial forma de ser y
percibir. Haz un esfuerzo por comprenderme.
Las otras personas sois demasiado complicadas. Mi mundo no es
complejo y cerrado, sino simple. Aunque te parezca extraño lo que te
digo, mi mundo es tan abierto, tan sin tapujos ni mentiras, tan
ingenuamente expuesto a los demás, que resulta difícil penetrar en
él. No vivo en una "fortaleza vacía", sino en una llanura tan
abierta que puede parecer inaccesible. Tengo mucha menos
complicación que las personas que os consideráis normales.
No me pidas siempre las mismas cosas ni me exijas las mismas
rutinas. No tienes que hacerte tú autista para ayudarme. El autista
soy yo, no tú!

Hola querìa contarles que ayer a la mañana falleciò la perrita de mi mamà, se llamaba Diana y tenìa 16 años.

Para Martu esta perra era muy importante.

Todos los dìas cuando Martu sale del jardìn, mi mamà con mi hermana la van a buscar y ella almuerza y se queda en lo de mi mamà hasta que yo salgo del trabajo, y tipo 17hs la paso a buscar para venir a casa ya que tiene sus terapias.

Por lo que martu pasa varias horas diariamente en lo de mi mamà y comparte con ella, mis hermano(tengo5 y tres viven aùn con mi mamà) y Diana muchas cosas.

hace unos 20 dìas Martu empezò a hacer sonidos como : jjjjjj y cara de enojada, jadear con la boca abierta y un ah ah ah muy agudo.

Estas cosas las imitò de Diana, el jjjjjjj es cuando Diana se enojaba que gruñia, la boca abierta lengua afuera el jadeo de alegrìa y el ah ah el ladrido ya que la vimos cuando Diana lo hacìa y ella lo copiaba. Que Martu copie es lo que diariamente y como base de sus terapias se busca, ennla imitaciòn està la base del aprendizaje y esto le cuesta mucho a martu y que Diana la haya inspirado para naturalmente imitarla es espectacular. Era increìble el vìnculo de ella con Diana ya que si la perra comìa Martu se tiraba al piso y casi con la cara en el plato de Diana la miraba comer y masticar, Martu le acercaba el agua y de màs chiquita le tiraba comida cuando mi mamà le daba de comer ya que Diana no se movìa de abajo de su silla sabiendo que Martu algo le iba a dar.

La semana pasada, y sin que le digamos a martu que Diana estaba enfermita, ella agarrò su mantita, la empujò a Diana a su colchoncito para que se acueste y la tapò, y despuès ella apotò su cabeza en el colchòn y se quedò a su lado, cabeza con cabeza. Si mi mamà la retaba a diana, martu le pegaba y si la retaba a Martu , Diana le gruñìa. Esta perra era increìble como evidentemente percibìa lo especial que es Martu que la protegìa.esto no lo vimos con niguno de lo hijos de mis hermanos, ya que si se les acercaba se iba o les gruñìa pero no con Martu, hasta dormìan juntas en la cama, por suerte tengo fotos de estas vivencias de Martu con ella.

El lunes cuando vaya a lo de mi mamà y no la vea o busque su tachito de agua para llevarle, no sè còmo reaccionarà.

Yo le vengo hablando de esto pero no sè hasta dònde me comprende, lo raro es que anoche se acostò haciendo el jjjjjjj de "diana enojada" y lo primero que hizo cuando en cuanto abriò lso ojos hoy a la mañana fue lo mismo. No sè cuanto pero sè que algo entendiò.

era una perrita divina, muy buena, muy compañera y a martu la ayudò mucho.Todos me comprenderàn lo que significa que haya copiado sin que alguno de nosotros estemos intentando de hacer que copie, sino que esta imitaciòn fue espontànea y muy bien lograda, ya que la imitaciòn requiere de una onservaciòn, procesamiento y saber de què manera hacer lo mismo, lo que lo hace un circuito complejo pese a que para uno sea algo cotideano no los es para muchos de nuestros chiquis.

Espero que cuando vaya de mi mamà Martu se de cuenta que diana ya no està, esto serìa muy bueno pero al mismo tiempo espero que no sufra ya que Martu es una dulzura y muy apegada a la familia y diana.

Mara, mamá de Martina, 5 años, Cap. Fed. Bs.As.Argentina

Buenas tardes a todos.  Espero y estan gozando de buena salud junto a
sus seres queridos.  Soy una madre soltera de dos hijos y el mas
pequeno   9de dos anos)esta diagnosticado.  Aunque esta recibiendo
tratamiento y terapias, esta enfermedad es algo increible y muy duro
para mi.

DISCAPACIDADES HUMANAS
Serie de Videos sobre Autismo

No. 1
http://www.youtube.com/watch?v=WPji7WxdwJQ&mode=related&search=
08:12

No. 2
http://www.youtube.com/watch?v=J-idXpWyR30&mode=related&search=
09:32

No. 3
http://www.youtube.com/watch?v=EzS9TTFJ8BQ&mode=related&search=
08:21

Hola Ro, còmo estàs? los chicos còmo estàn, y Agus? sigue contento con ir al
cole?
Yo estoy mejor, todavìa con algunas pèrdidas, ya las ùltimas ya que no quise
un raspado, por las complicaciones que traìan para con martu, la peridural,
una noche internada, màs desorden del que ya hbaìa tenido no querìa
causarle, no ir un dìa al jardìn,.... asì que me quedo con lo que
naturalmente el cuerpo puede resolver aunque màs lento y con algunos dìa de
fiebre, pero nada màs.
a martu le contamos de Diana, ademàs le mostrpe un cuento que Valeria,d e la
lista de disfasia, tan amablemnte armò para ella, y parece que comprendiò.
Le decimos que Diana ya no està y ella qu nunca lo hace, mueve la cabeza de
lado con el gesto de no, al llegar del jardìn siepmre iba a donde mi mamà
dejaba el tarrito con agua de Diana par acercàrselo y cuando no lo viò
simplemente se volviò. Por las situaciones que se dieron creo que lo
compendiò y tomò mejor de lo pensado, pero no deja de hacer el "jadeo de
Diana contenta", ni el jjjjjj de garganta de Diana enojada, lo aque a veces
lo pongo en "martu està enojada?" tal vez sobre todo esto lo hace tan
seguido para demostrar el enojo, tristeza de la ausencia, lo cual està bien
que pueda expresar lo que sienta.
Ojalà mi mamà quisiera volver a tener un perrito, per por ahora ni mis
hermanos ni ella quieren y nosotros no estamos n todo el dìa en casa, serìa
para que sufra un perro en casa.
Viviana tuvo un accidente de trànsito y està con kinesio cervical, por eso
no te mandè el dinero, esper que la semana pròxima ya se reincorpore y te
llama para que acuerden la hora.
te mando un beso.
Mara, mamá de Martina, 5 años, Cap. Fed. Bs.As.Argentina
----- Original Message -----
From: "rosana scicolone" <scicoalvarez98@...>
To: <ListaACA@...>
Sent: Monday, May 14, 2007 8:06 PM
Subject: Re: [Lista ACA] para Mara, sobre Martu


HOLA, COMO ESTÁN? COMO TOMO MARTINA LA FALTA DE DIANA?
   CONTAME, Y TAMBIÉN QUIERO SABER COMO ESTÁS VOS, EH?
   BESOTES Y ABRAZOS DE OSO PARA LAS DOS. CADA NOCHE REZO POR USTEDES!!!!!
   - ROSANA-MAMA DE AGUS MARCHU Y TOTITO



_____________________________________________

"No gastes tu energía rechazando lo que no deseas, gasta tu energía
consiguiendo lo que deseas."
_____________________________________________

Los documentos se pueden ver desde la sección de archivos:
http://espanol.groups.yahoo.com/group/ListaACA/files


Enlaces a Yahoo! Grupos











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Soy de argentina y me gustarìa saber que experiencia tiene con
tratamientos biomedicos. Mi hijo tiene dos y medio y esta en
tratamiento aba desde hace un año.
Gracias.

hola me podrias enviar el manual de padre el otroosea este http://redconfluir. org.ar/~javier_ garza y se sabes de estos casos que niños imperactivos los  hubiezen diasnosticados como autistas y no lo eran gracias..

 

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I just took action on an issue that I consider very important. I urge
you to
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To take action on this issue, click on the link below:
https://secure2.convio.net/asa/site/Advocacy?
s_oo=nrGhe0bE5Cury4KVsjE2lQ..&i\
d=155
If the text above does not appear as a link or it wraps across multiple
lines,
then copy and paste it into the address area of your browser.

http://www.jabuguin.com/mainspa.htm

CON TACTO

Asociación de Padres de Hijos Autistas de Guanajuato, A.C.

TALLER DE AUTISMO Y MODIFICACIÓN DE CONDUCTA (ABA)

Impartido por:

Fco. Javier Garza Fernández, Reynosa Tamps.

• Autor del libro: "AUTISMO: Manual avanzado para padres"
• Coordinador general de P.O.E.S.I.A. en DIF-Reynosa
• Asesor en autismo del Centro Educativo Ixmati, A.C.
• Ha impartido conferencias y talleres en diferentes ciudades y universidades del país y en Chile.
• Autor de numerosos artículos en internet y revistas.
• Padre de Javiercito, autista severo de 11 años

DIRIGIDO A:

• Maestros, terapeutas de lenguaje, psicólogos, pedagogos, psiquiatras, neurólogos.
• Estudiantes de carreras afines y magisteriales.
• Padres y familiares de niños con autismo.
• Público en general interesado en el tema.

FECHAS Y HORARIOS:

• Lunes 12 y martes 13 de marzo del 2007.
• Registro el primer día a las 8:00 a.m.
• Inauguración y bienvenida a las 8:50 a.m.
• Horario del taller: 9:00 a.m. a 6:00 p.m. los 2 días
• Habrá cada día 4 recesos de 10 minutos y una hora para comer.

PROGRAMA DEL TALLER:

• Introducción al autismo: Definición, diagnóstico y características.
• Comprendiendo el autismo: Una vista al interior de ellos.
• Paternidad, calidad de vida: Vivir y gozar la paternidad con nuestros niños especiales.
• Sistema conductual: Principios que rigen la Modificación de Conducta (ABA).
• Análisis funcional: Análisis y definición de Conductas.
• Técnicas para decrementar conductas: Principales técnicas para  la extinción de conductas inadecuadas o disruptivas.
• Técnicas para incrementar conductas o habilidades: Procedimientos de enseñanza.
• Habilidades básicas del terapeuta: Perfil y preparación necesarios para trabajar con niños autistas.
• Planeación de la terapia: Aplicación de los conocimientos adquiridos en el taller para la intervención del autismo utilizando Modificación de Conducta (ABA).

PROPÓSITOS: