Search the web
Sign In
New User? Sign Up
HSMS84
? Already a member? Sign in to Yahoo!

Yahoo! Groups Tips

Did you know...
Want to share photos of your group with the world? Add a group photo to Flickr.

Best of Y! Groups

   Check them out and nominate your group.
Having problems with message search? Fill out this form to ensure your group is one of the first to be migrated to the new message search system.

Messages

  Messages Help
Advanced
Messages 31 - 60 of 854   Newest  |  < Newer  |  Older >  |  Oldest
Messages: Show Message Summaries   (Group by Topic) Sort by Date v  
#60 From: maryam nikfard <nikfard86@...>
Date: Sat Apr 1, 2006 2:08 pm
Subject: عکس خارق العاده
nikfard86
Offline Offline
Send Email Send Email
 
این عکس عجیب را حتماً ببینید


Yahoo! Messenger with Voice. PC-to-Phone calls for ridiculously low rates.

#59 From: ashraf babaiy <a_babaiy@...>
Date: Sat Apr 1, 2006 4:49 am
Subject: linux
a_babaiy
Offline Offline
Send Email Send Email
 
Hello
        Happy new year to you
 
I send for you my research about "Linux"
                                  If you can't see this page corrctly
                                                  you can see the copy of it
                                                            in e_mail:roghayyehchamani
                                                                                            thank you
 
 
 
به نام خدا   
 
 
   آشنایی با سیستم عامل لینوکس                   Linux  
 
 
سیستم عامل چیست؟
 
یک کامپیوتر شامل سه قسمت اصلی است: CPU و یا پردازنده، حافظه و دستگاههای ورودی و خروجی که اطلاعات را رد و بدل می‌کنند. پردازنده (CPU) به تمامی قسمت‌های مختلف کامپیوتر دستور می‌دهد. حافظه اطلاعات و دستورات مربوط به آن را نگهداری می‌کند. دستگاههای ورودی و خروجی شامل کیبورد، ماوس، مانیتور و درایو‌ها برای ارسال دستورات و اطلاعات به حافظه استفاده می‌شود.
سیستم عامل هماهنگ کننده همه دستگاههای سخت افزاری موجود در کامپیوتر شماست و بر عملکرد آنها نظارت دارد. به این ترتیب شما می‌توانید برنامه مفیدی را روی کامپیوتر اجرا کنید. به عنوان یک مثال ساده، وقتی فایلی را از هارد دیسک به روی فلاپی کپی می‌کنید، سیستم عامل فایل را روی هارد دیسک پیدا می‌کند اطلاعات مربرط به نام، اندازه و تاریخ ایجاد فایل را نگه می‌دارد، جای خالی روی فلاپی را تعیین کرده و عمل نامگذاری روی فایل منتقل شده به فلاپی را نیز انجام می‌دهد.
سیستم عامل دارای مکانیزمی برای فایل‌ها می‌باشد که توسط آن ذخیره‌سازی و دسترسی به فایل‌ها، برنامه‌های رابط کاربر برای ارتباط با سیستم عامل، و مجموعه‌ای از برنامه‌های ويژه مانند برنامه cp (جهت کپی کردن فایل) که انجام کارهای ساده را به عهده دارند، امکانپذیر سازد.
سیستم عامل‌های مختلف شامل برنامه‌های مختلف و روشهای متفاوتی برای ارتباط با پردازنده (CPU)، حافظه و دستگاههای ورودی و خروجی می‌باشند. پس همانطور که دیدید سیستم عامل‌ اساس و پایه است و بدون آن کامپیوتر شما مجموعه‌ای از قطعات پلاستیکی و فلزی خواهد بود.
 
 
نرم‌افزار آزاد یا باز‌متن چیست؟                                                                                                                     
   نرم‌افزار با لوازم خانه، همانند میز، صندلی و یا سایر اشیای مصنوع تفاوت‌های عمده‌ای دارد. مهمترین تفاوت نرم‌افزار آن است که همگان طریقه‌ی ساخت و نحوه‌ی کارکرد صندلی را می‌دانند، حال آنکه نحوه‌ی ساخت و چگونگی کارکرد یک نرم‌افزار بدون دردست داشتن کد متن (Source Code) آن مشخص نمی‌باشد. شرکت‌های رایانه‌ای ما را وادار کرده‌اند که به نرم‌افزار نیز همانند اشیای مصنوع نگاه کنیم. آن‌ها نرم‌افزارهایی را به ما می‌فروشند، که ما حق دانستن طریقه‌ی کار آن‌ها را نداریم، از آنجایی که کد متن نرم‌افزار در اختیار ما نمی‌باشد. ما حق نداریم این‌نرم‌افزارها را بهبود بخشیم. ما حق نداریم این نرم‌افزارها را برای مصرف خودمان شخصی‌سازی کنیم. این وضعیتی است که نرم‌افزارهای انحصاری و غیر آزاد به وجود آورده‌اند. وضعیتی که ما کاربران فقط حق استفاده از یک نرم‌افزار بدان گونه که سازنده‌ی آن در نظر گرفته، را داریم.
نرم‌افزار آزاد نرم‌افزاری است که کاربران آن مشخصا حقوق زیر را داشته باشند:
۰. آزادی در اجرای برنامه، برای هر مقصودی.
۱. آزادی مطالعه چگونگی کارکرد برنامه، و وفق آن با نیازهای خود. دسترسی به کد متن پیش‌شرط این مورد می‌باشد.
۲. آزادی پخش مجدّد کپی‌هایی از برنامه تا بتوانید به همسایه خود کمک کنید.
۳. آزادی بهبود برنامه، و انتشار اصلاحات به عموم، تا تمام جامعه بهره برد. دسترسی به کد مرجع پیش‌شرط این مورد می‌باشد.
 
گنو/لینوکس چیست؟                                                                                                                              
گنو/لینوکس یک سیستم عامل است. احتمالا شما هم‌اکنون سیستم عاملی روی رایانه خود دارید و می‌دانید که سیستم عامل، مهمترین برنامه‌ی رایانه است که وظیفه‌ی مدیریت سایر برنامه‌ها، مدیریت سخت‌افزار و ارتباط میان نرم‌افزار با سخت‌افزار را بر عهده دارد. سیستم عامل شما ممکن است مایکروسافت ویندوز، نسخه‌ای از داس، اپل مکینتاش، یا نسخه‌ای از یونیکس باشد (سیستم عامل‌های دیگری نیز وجود دارند). گنو/لینوکس یک سیستم عامل شبیه یونیکس است که هسته‌ی آن توسط فردی با نام "لینوس توروالدس" که در اوایل دهه‌ی نود، دانشجوی دانشگاه هلسینکی فنلاند بود نوشته شد؛ و اولین نسخه‌ی آن در سال ۱۹۹۱ انتشار یافت. سپس نرم‌افزارهایی که پروژه‌ی "گنو" تهیه و تولید کرده بود، در کنار این هسته قرار گرفت، و سیستم عامل گنو/لینوکس را تشکیل داد. از آن جایی که بسیاری از نرم‌افزارهای مهم درون این سیستم، از محصولات پرو‌ژه‌ی گنو می‌باشد نام صحیح این سیستم عامل "گنو/لینوکس" است.
مزیت های گنو/لینوکس
گنو/لینوکس مزیت‌های بسیاری نسبت به سایر سیستم عامل‌ها دارد. به طور خلاصه می‌توان نقاط قوت گنو/لینوکس را در امنیت بسیار بالا به دلیل وجود دیواره‌ی آتش در هسته‌ی سیستم عامل و همچنین وجود لایه‌های امنیتی مختلف در آن، تعداد انگشت شمار ویروس‌های رایانه‌ای شناخته شده برای آن، پایداری بسیار بالا به دلیل طراحی درست هسته، بدین صورت که اشکال در یک نرم‌افزار باعث ناپایداری کل سیستم نمی‌گردد، سرعت بالای سیستم عامل، به دلیل در دسترس بودن کد متن برنامه، و در نتیجه امکان کامپایل برنامه برای یک سخت‌افزار خاص، قیمت بسیار پایین آن، از آن‌جایی که خود سیستم عامل و اکثر نرم‌افزار‌های آن به رایگان در دسترس می‌باشند؛ خلاصه کرد.
 لینوکس همچنین یک هسته‌ی کاملا چند وظیفه‌ای می‌باشد، و از سال‌ها قبل از آنکه ویندوز به وجود آمده باشد و در زمانی که داس یک سیستم عامل تک وظیفه‌ای بود؛ این سیستم توانایی اجرای چند وظیفه به صورت همزمان را داشت. لینوکس سیستمی چند کاربری است، و این مفهوم را به حد اعلای خود رسانده، زیرا چند کاربر، می‌توانند از یک سیستم به طور همزمان و بدون دخالت در وظایف یکدیگر استفاده کنند. نسخه‌ی فعلی هسته‌ی لینوکس که نسخه‌ی ۴/۲ است، توانایی بهره‌وری از ۸ پردازنده را به صورت همزمان دارد، و این قابلیت در نسخه‌ی بعدی آن به ۱۶ پردازنده خواهد رسید.
مهمترین برتری گنو/لینوکس، نسبت به سیستم‌عامل‌های انحصاری آن است که این سیستم نرم‌افزار آزاد است. هیچ شرکت، دولت یا گروهی صاحب گنو/لینوکس نیست. شرکت‌ها و گروه‌های بسیاری اقدام به تولید مجموعه نرم‌افزارهای خود، که "پخش" نام دارد کرده‌اند. تعداد دقیق پخش‌های گنو/لینوکس مشخص نیست، اما آنچه که مسلم است آن است که بیش از
۲۰۰ پخش ثبت شده‌ی گنو/لینوکس وجود دارد. هر شخصی، با کمی دانش فنی و کمی وقت می‌تواند سیستم عامل گنو/لینوکس خودش را درست کند. با این وجود اکثرا افراد ترجیح می‌دهند که از پخش‌های از پیش ساخته شده استفاده کنند. از معروفترین پخش‌های گنو/لینوکس می‌توان به دبیان (Debian) ، رد هت (RedHat) ، مندریک (Mandrake) ، زوز (SuSE) و جنتو (Gentoo) اشاره کرد.
 
حالا تفاوت لینوکس با ویندوز یا سیستم عامل‌های دیگر چیست؟
 
- لینوکس می‌تواند بر روی معماری‌های (Platform) مختلف از قبیل Intel، Alpha، Sparc، PPC و دیگر مدل‌ها اجرا شود.
 
- لینوکس نرم افزاری مجانی است و زیر نظر GNU General Public Licence توزیع شده است
 
- به سادگی قادرخواهید بود متن و برنامه‌های (Source Code) لینوکس را بدون هیچ قیط و شرط و بدون پرداخت وجه در اختیار  داشته باشید و این موضوع موجب شده لینوکس کاملاً انعطاف پذیر و دارای بیشترین سرعت ارتقاء در میان سایر سیستم عامل‌ها باشد.
- توسعه و گشترش لینوکس تا بدانجا ادامه می‌یابد که مردم بدون نیاز تجاری به لینوکس، به آن علاقه‌مند شده و آن را دوست داشته باشند. به این معنی که نرم افزارها و ابزارهای زیادی با مهارت و دقت برای آن طراحی شده است. لینوکس کاربران،
 توسعه‌دهندگان، آزمایش‌کنندگان و مستندسازان زیادی در سراسر دنیا دارد. که توسط اینترنت با روش‌های مختلفی با یکدیگر ارتباط دارند تا لینوکس بهترین و آزادانه‌ترین سیستم عاملی باشد که نرم افزارهای موجود را به سمت خود جلب می‌کند
منابع
_shabdix GNU/Linux
 
                           _persian Linux
 
 
 
 


How low will we go? Check out Yahoo! Messenger’s low PC-to-Phone call rates.

#58 From: muhmmad javad jafarzadeh <m_j_jafarzadeh@...>
Date: Sat Apr 1, 2006 12:24 am
Subject: آموزش خودكشي
m_j_jafarzadeh@...
Send Email Send Email
 
اصولا واژه خودکشی به معنی خود کشتنه. يعنی در اين عمل فرد اونقدر خودشو می‌کشه که ميميره و اين خود کشتن به علت وارد آمدن مصايب و رنج‌های فراوان يا بالعکس صورت مي‌گيره.
به نظر من خودکشی کار چندان جذابی نيست ولی بسيار هيجان انگيزه و به يه بار امتحانش مي‌ارزه. من خودم چند بار امتحانش كردم و با اينکه چند بارش هم مردم ولی همچين بگی نگی بدم نيومد.
و اما...
برخلاف نظر خيليها که می‌گن خودکشی خيلی راحت و سهله بايد بگم نخيييييييير... اونجوريام نيست. هر کاری قواعد و اصول خاص خودشو داره و خودکشي هم جدا از اين مطلب نيست .
اول از همه اون کسايي که می خوان خودکشی کنن رو دسته‌بندي مي‌كنيم:
1- کسی که در عشقش شکست خورده
2- کسی که ور شکست شده
3- کسی که قاط زده.
4- کسی که از زندگی خير نديده.
5- کسی که بدجوری روش فشار اومده.
6-  کسی که کنجکاوه زودتر جهنمو ببينه.
7- كسي كه هر كار كرده يك بار زودتر از استاد سر كلاس حاضر نشده.
افراد بالا، به هرحال مستقيم به جهنم می‌رن، ولی خدا همشون رو رحمت کنه.
شما جزو كداميك از دسته‌هاي بالا هستيد؟
اگه هستيد ادامه مطلب رو بخونيد و گرنه يه دسته جديد برای خودتون ببازيد و بعد بقيه شو بخونيد.
حالا فرض می‌کنيم: طرف تنها مياد توی يه اتاق و در رو قفل مي‌كنه و عزمشو برای خودکش جزم مي‌كنه. به دور برش نگاه مي‌كنه و اين وسايل رو مي‌بينه:
1- طناب.
2- سيخ کباب.
3- کبريت آغشته به بنزين .
4-  قرض دياز پام.
5- آمپول هوای تهران.
6- دندون مصنوعی حاج خانمشون.
7- لوله گاز.
8- پاکت نايلون.
9- چاقوی ميوه بری.
10- نخ کاموايي.
11- سوزن لحاف دوزی.
12- تيغ ريش تراشی مصرف شده.
13- مرگ موش.
خب... براي شروع بد نيست.
ولی نظرتون رو به يه موضوع مهم ولي پيش پا افتاده، جلب مي‌كنم: «تصوير و قيافه و ديسيپلين شما بعد از مردن خيلی مهمه»!
 
قيافه شما بعد از خودکشی بايد از هميشه معصومانه تر... از هميشه زيباتر و از هميشه دوست داشتنی‌تر باشه تا دل همه حسابی بسوزه.
با اين حساب، دور حلق آويز کردن... خودسوزی... و خفه‌گی با گاز رو خط بگيريد.
 
اونايي که روی سرشون نايلون می‌کشن و دور گردنشون روی نايلون رو با طناب می‌بندن و يا اونايي که خودشون رو جلوی ماشين ميندازن و له می‌شن... اينا همشون ديوونه‌ان.
خودکشی ايده‌آل خودکشي است که بدون درد، بدون عوارض جانبی، بدون تاثيرات بد و منفی روی صورت و اندام، بدون صدا، و... باشه .
ژاپونی‌ها يه جور خودکشی جالب رو ابداع کردن به اين صورت که يه سوزن جوالدوز رو برداشته و از روی سينه فرو می‌کنن توی قلبشون. البته اين کار يه کم درد داره. يه جورايي حس می کنيد که توی سينه تون آب جوش داره قل مي‌زنه. ولی حداقل، عوارض ظاهری نداره. ولی بديش اينه که حتما می‌ميريد.
در صورتی که خودکشی وقتی خوبه که شما نميريد.
 
اول خوب فکراتونو بکنين بعد خودتونو بکشيد:
يه موضوع مهم توی خودکشي، پشيمونی ديرهنگامه. هشتاد و نه درصد کسايي که خودشون رو مي‌کشن، وسط يا آخر کار پشيمون می‌شن و اين در حاليه که هيچ راهی برای برگشت نيست. يه يارويي برای خودکشی يه تيکه پارچه رو گلوله می‌کنه و فرو می‌کنه توی حلقش و با ته گوشکوب ميده بره پايين ولی همون لحظه پشيمون مي‌شه و اين درحاليه که داره خفه می‌شه... يارو می‌دوه بيرون و از شدت عجله از روی پله‌های آپارتمان پرت می‌شه پايين و می‌ميره... و جالب اينکه مرگش به علت ضربه مغزی اعلام شد نه خفگي!
نکته مهم ديگه اينه که مدت خود کشي نبايد زياد طولانی باشه:
مثلا فرض کنيد در نوع رگ زدن خيلی طول می‌کشه تا خون تموم بشه و تازه آلودگی خون روی زمين و لباساتون رو هم در نظر بگيريد.
يا استفاده از گاز شهری امکان داره باعث بشه نه تنها خودتون بميريد بلکه خونه و بقيه رو هم بفرستيد روی هوا !
پس عاقلانه تر رفتار کنيد.
تا حالا به چند نتيجه مهم رسيديم كه سعي كنيد در خودكشي حتما اين نكات را مدنظر قرار دهيد:
- زمان خودکشی رو درست انتخاب کنيد. (بهترين موقع بعد از ظهر ساعت شش)
- مبادا بعد از خودکشی از ريخت و قيافه بيفتيد.
- بهترين لباستونو تنتون کنيد.
- حتما يه يادداشت بذاريد و علت خودکشی رو شرح بديد و انگشت هم بزنيد.
 .
- موقع خودکشی لبخند بزنيد تا لبخند روی لبتون باقی بمونه.
- لطفا چشاتونو باز نذاريد چون خيلی وحشتناکه.
- يه بسته دستمال کاغذی حتما روی ميزتون باشه.
- اتاقتونو قبل از خودکشی مرتب کنيد. (پليسا ببينن خوب نيست.)
- رد انگشتتونو همه جا بماليد تا بفهمن خودتون، خودتونو کشتيد.
- يه جوری خودکشی کنيد که دوباره بشه زنده تون کرد.
- دليلتون برای خودکشی قانع کننده باشه.
- برای مسايل عشقی خودکشی کردن کار عاقلانه اي نيست
- قبل از خودکشی حتما يه فال حافظ بگيريد.
- قبل از خودکشی استفاده از ادکلن و دئودرانت و زدن مسواک يادتون نره.
- بهتره بعد از مرگ... مثلا مرگ... در حالت دراز کش باشيد.
- اگه توی دستتون يه گل سرخ باشه صحنه خيلی رمانتيکتر و رويايي‌تر به نظر مياد و اشک آور تره.
- در اتاق رو حتما قفل کنيد که جريان هيجان انگيزتر باشه.
قبل از خودکشی حتما گريه کنيد . صورتتون اشک آلود باشه
 
شاد باشيد وشادي آفرين
محمد جواد جعفرزاده.


New Yahoo! Messenger with Voice. Call regular phones from your PC and save big.

#57 From: muhmmad javad jafarzadeh <m_j_jafarzadeh@...>
Date: Sat Apr 1, 2006 12:00 am
Subject: انچه آموخته ام / قسمت دوم
m_j_jafarzadeh@...
Send Email Send Email
 
آموخته ام كه
 
 برای دفاع در مقابل انتقادی که از من میکنند وقت تلف نکنم
از افراد منفی دوری کنم به بهانه این که پولی برای فرزندانم به ارث بگذارم ناخن شکنی نکنم.
شرافتمند باشم
تمیز و آراسته باشم
هرگز از به دست آوردن آن چه حقیقتا می خواهیم ناامید نشوم
یادم نرود بالاترین نیاز عاطفی هر کس , مورد تحسین واقع شدن است
 
 آموخته ام كه
 

متنی را که باید امضا کنم به دقت بخوانم .
معمولا امضای بزرگ علامت دادن و امضای کوچک
علامت گرفتن چیزی است.
به دیگران فرصتی دوباره بدم , اما نه سه باره.
هرگز در هنگام خشم دست به عمل نزنم
.
آموخته ام كه

چیزهای کم اهمیت را تشخیص بدهم و سپس انها را نادیده بگیرم.
وضع و حالت خوبی داشته باشم
. هنرمند و با اعتماد به نفس وارد اتاق شوم.
هر کجا به پیش داروری و تبعیض برخوردی با آن مبارزه کنم.
از هر چه دارم استفاده کنم و نگذارم در اثر بلا استفاده ماندن بپوسد.
عاشق پیشه باشم
بگذارم دیگران بفهمند در چه مورد ایستادگی می کنم و در چه مورد استادگی نخواهم کرد.
به طرز ارضا نشدنی ای کنجکاو باش. از کلمه های چرا زیاد استفاده کنم .
مردم را به قدرت قلبش اشان اندازه بگیرم. نه به قدرت حساب بانگی شان.
بهترین دوست همسرم باشم.
نگران نباشم که مبادا نتوانم بهترین چیزها را به فرزندانم بدهم.بهترین آن چه را می توانم به آنها بدهم

.آموخته ام كه

به کسی قبطه نخورم
برای همه موجودات زنده احترام قائل باشم
کاری را انتخاب کنم که با ارزش های من هماهنگی داشته باشد.
هر کاری از دستم بر می آید برای دوستم انجام بدهم
 
ولي
 
نياموخته ام
 
كه چطور يك روز صبح قبل از استاد سركلاس حاضر باشم !!!!!!! اميدوارم كه ان را قبل از اتمام دوران دانشجوئي بياموزم ولي كاملا نا اميدم
 
شاد باشيد وشادي آفرين : محمد جواد جعفرزاده 


Talk is cheap. Use Yahoo! Messenger to make PC-to-Phone calls. Great rates starting at 1¢/min.

#56 From: muhmmad javad jafarzadeh <m_j_jafarzadeh@...>
Date: Fri Mar 31, 2006 11:34 pm
Subject: آنچه من آموخته ام !!!
m_j_jafarzadeh@...
Send Email Send Email
 
سلام بر همه ي دوستان
 
بعد ار خواندن ايميل خانم عبقري مدتي فكر كردم تا ببينم كن چه آموخته ام  و حالا مي خواهم آنچا از اين تعطيلات آموخته ام را براي شما بگويم  .من بعد از مدتي فكر آموختم كه اين طرح بيستم تا بيستم كه من يكي از طرفداران پر و پا قرص آن بودم اساسا طرح پوچ و بي محتوائي بود و الان دارم نتيجه و عواقب آن را مي بينم و حالا سخت  پشيمانم ولي پشيماني چه سودي دارد . به نظر من امسال بايد اين طرح بيستم تا بيستم را كاملا از برنامه حذف كنيم . من يك طرح براي تعطيلات نوروز 86 دارم مطمئن هستم همه ي شما دوستان با آن موافقيد . و آن طرح طرحي نيست جز
 
طرح دهم ( 10 اسفند ) تا بيست و پنجم ( 25 ) فروردين
 
 
راستي در مورد عكسي كه خانم عبقري فرستادند يك توضيح اجمالي خدمت شما و خانم عبقري بدهم كه همچين موردي خيلي كم و به ندرت مشاهده مي شود !!!!!!! مطمئنا شما هم با نظر من موافقيد
 
اين هم يك شعر براي انكه اين ايميل من خالي از احساسات و عواطف نباشد
 
شاد باشيد وشادي آفرين : محمد جواد جعفرزاده
 
 
زندگي صحنه ي رنگين رياست
همه مشتاق به آن مي نگريم
عاقبت در ره تقدير چو باد
همه از لاشه ي هم مي گذريم
تا كه بوديم نبوديم كسي
كشت ما را غم بي هم نفسي
تا كه رفتيم همه يار شدند
خفته ايم و همه بيمار شدند
قدر آينه بدانيد چو هست
نه زماني كه افتاد و شكست
 
 
 


How low will we go? Check out Yahoo! Messenger’s low PC-to-Phone call rates.

#55 From: lida abghari <lidajf65@...>
Date: Fri Mar 31, 2006 9:27 pm
Subject: To che amokhteh ei?
lidajf65
Offline Offline
Send Email Send Email
 
آموخته ام
آموخته ام ....... بهترين كلاس درس دنيا كلاسی است كه زير پای پير ترين فرد دنياست
.
آ‌موخته ام ....... وقتی كه عاشقيد عشق شما در ظاهر نيز نمايان می شود .
 آموخته ام ..... تنها كسی كه مرا در زندگی شاد می كند كسی است كه به من می گوید:تو مرا شاد کرده ای.
آموخته ام ..... داشتن كودكی كه در آغوش شما به خواب رفته زيباترين حسی است كه در
دنيا وجود دارد .
آموخته ام ...... كه مهربان بودن بسيار مهم تر از درست بودن است .
آمو خته ام ...... كه هرگز نبايد به هديه ای از طرف كودكی ( نه ) گفت .
آموخته ام .... كه هميشه برای كسی كه به هيچ عنوان قادر به كمك كردنش نيستم دعا كنم
.
آموخته ام ..... كه مهم نيست كه زندگی تا چه حد از شما جدی بودن را انتظار دارد ،‌
همه ما احتياج به دوستی داريم كه لحظه ای با وی به دور از جدی بودن باشيم .
آموخته ام ..... كه گاهی تمام چيزهايی كه يك نفر می خواهد فقط دستی است برای گرفتن
دست او ، وقلبی است برای فهميدن وی .
آموخته ام ...... كه راه رفتن كنار پدرم در يك شب تابستانی در كودكی ، شگفت انگيز
ترين چيز در بزر گسالی است .
آموخته ام ..... كه پول شخصيت نمی خرد .
آموخته ام ...... كه تنها اتفاقات كوچك رو زانه است كه زندگی را تماشايی می كند .
آموخته ام ..... كه خداوند همه چيز را در يك روز نيافريد .پس چه چيز باعث شد كه من
بيانديشم می توا نم همه چيز را در يك روز به دست بيا ورم .
آموخته ام ...... كه چشم پوشی از حقايق آنها را تغيير نمی دهد .
آموخته ام .... كه اين عشق است كه زخمها را شفا می دهد نه زمان .
آموخته ام ..... كه وقتی با كسی روبرو می شويم انتظار لبخندی از سوی ما را دارد .
آموخته ام ...... كه هيچ كس در نظر ما كامل نيست تا زمانی كه عاشق بشويم .
آ موخته ام ..... كه زندگی دشوار است اما من از او سخت ترم .
آموخته ام ....... كه آرزويم اين است قبل از مرگ مادرم يكبار به او بيشتر بگوييم
دوستش دارم .
آمو خته ام ...... كه لبخند ارزانترين راهی است كه می شود با آن نگاه را وسعت داد .
آموخته ام ..... كه نمی توانم احساسم را انتخاب كنم اما می توانم نحوه بر خورد با
آنرا انتخاب كنم .
آموخته ام ..... كه همه می خواهند روی قله كوه زندگی كنند ، اما تمام شادی ها و
پيشرفتها وقتی رخ می دهد كه در حال بالا رفتن از كوه هستيد .
آموخته ام ..... بهترين موقعيت برای نصيحت در دو زمان است : وقتی كه از شما خواسته
می شود ،‌ وزمانی كه درس زندگی دادن فرا می رسد .
آموخته ام ..... كه كوتاهترين زمانی كه من مجبور به كار هستم ، بيشترين كارها و
وظايف را بايد انجام دهم

تو چه آموخته ای؟
 
لطفا" بر روی عکس زیر کلیک کنید تا روند تکامل اقایان را در دانشگاه ببینید.

Send instant messages to your online friends http://uk.messenger.yahoo.com


#54 From: roghayyeh chamani <roghayyehchamani@...>
Date: Thu Mar 30, 2006 8:06 pm
Subject: happy new year
roghayyehcha...
Offline Offline
Send Email Send Email
 
    بسم الله الرحمن الرحیم  
 
یا مقلب القلوب و الابصار
ای دیده و دل از تو دگرگون مادام
 Reformer of hearts and minds
 
 
 
یا مدّبر اللیل و النهار
ای آنکه به تدبیر تو گردد ایام
Director of day and night
 
 
یا محول الحول و الاحوال
وی آنکه بدست توست احوال جهان
And transformer of conditions
 
 
حوّل حالنا الی احسن الحال
حکمی فرما که ایام گردد به کام
 
 
Change ours to the best in accordance with your will
Happy new  year                             

Be happy for ever
                       R:CH


How low will we go? Check out Yahoo! Messenger’s low PC-to-Phone call rates.

#53 From: roghayyeh chamani <roghayyehchamani@...>
Date: Fri Mar 31, 2006 6:58 pm
Subject: linux
roghayyehcha...
Offline Offline
Send Email Send Email
 
به نام خدا
 
 
آشنایی با سیستم عامل لینوکس   
                                       Linux                 
 
سیستم عامل چیست؟
 
یک کامپیوتر شامل سه قسمت اصلی است: CPU و یا پردازنده، حافظه و دستگاههای ورودی و خروجی که اطلاعات را رد و بدل می‌کنند. پردازنده (CPU) به تمامی قسمت‌های مختلف کامپیوتر دستور می‌دهد. حافظه اطلاعات و دستورات مربوط به آن را نگهداری می‌کند. دستگاههای ورودی و خروجی شامل کیبورد، ماوس، مانیتور و درایو‌ها برای ارسال دستورات و اطلاعات به حافظه استفاده می‌شود.
سیستم عامل هماهنگ کننده همه دستگاههای سخت افزاری موجود در کامپیوتر شماست و بر عملکرد آنها نظارت دارد. به این ترتیب شما می‌توانید برنامه مفیدی را روی کامپیوتر اجرا کنید. به عنوان یک مثال ساده، وقتی فایلی را از هارد دیسک به روی فلاپی کپی می‌کنید، سیستم عامل فایل را روی هارد دیسک پیدا می‌کند اطلاعات مربرط به نام، اندازه و تاریخ ایجاد فایل را نگه می‌دارد، جای خالی روی فلاپی را تعیین کرده و عمل نامگذاری روی فایل منتقل شده به فلاپی را نیز انجام می‌دهد.
سیستم عامل دارای مکانیزمی برای فایل‌ها می‌باشد که توسط آن ذخیره‌سازی و دسترسی به فایل‌ها، برنامه‌های رابط کاربر برای ارتباط با سیستم عامل، و مجموعه‌ای از برنامه‌های ويژه مانند برنامه cp (جهت کپی کردن فایل) که انجام کارهای ساده را به عهده دارند، امکانپذیر سازد.
سیستم عامل‌های مختلف شامل برنامه‌های مختلف و روشهای متفاوتی برای ارتباط با پردازنده (CPU)، حافظه و دستگاههای ورودی و خروجی می‌باشند. پس همانطور که دیدید سیستم عامل‌ اساس و پایه است و بدون آن کامپیوتر شما مجموعه‌ای از قطعات پلاستیکی و فلزی خواهد بود.
 
 
نرم‌افزار آزاد یا باز‌متن چیست؟                                                                                                                         
   نرم‌افزار با لوازم خانه، همانند میز، صندلی و یا سایر اشیای مصنوع تفاوت‌های عمده‌ای دارد. مهمترین تفاوت نرم‌افزار آن است که همگان طریقه‌ی ساخت و نحوه‌ی کارکرد صندلی را می‌دانند، حال آنکه نحوه‌ی ساخت و چگونگی کارکرد یک نرم‌افزار بدون دردست داشتن کد متن (Source Code) آن مشخص نمی‌باشد. شرکت‌های رایانه‌ای ما را وادار کرده‌اند که به نرم‌افزار نیز همانند اشیای مصنوع نگاه کنیم. آن‌ها نرم‌افزارهایی را به ما می‌فروشند، که ما حق دانستن طریقه‌ی کار آن‌ها را نداریم، از آنجایی که کد متن نرم‌افزار در اختیار ما نمی‌باشد. ما حق نداریم این‌نرم‌افزارها را بهبود بخشیم. ما حق نداریم این نرم‌افزارها را برای مصرف خودمان شخصی‌سازی کنیم. این وضعیتی است که نرم‌افزارهای انحصاری و غیر آزاد به وجود آورده‌اند. وضعیتی که ما کاربران فقط حق استفاده از یک نرم‌افزار بدان گونه که سازنده‌ی آن در نظر گرفته، را داریم.
نرم‌افزار آزاد نرم‌افزاری است که کاربران آن مشخصا حقوق زیر را داشته باشند:
۰. آزادی در اجرای برنامه، برای هر مقصودی.
۱. آزادی مطالعه چگونگی کارکرد برنامه، و وفق آن با نیازهای خود. دسترسی به کد متن پیش‌شرط این مورد می‌باشد.
۲. آزادی پخش مجدّد کپی‌هایی از برنامه تا بتوانید به همسایه خود کمک کنید.
۳. آزادی بهبود برنامه، و انتشار اصلاحات به عموم، تا تمام جامعه بهره برد. دسترسی به کد مرجع پیش‌شرط این مورد می‌باشد.
 
گنو/لینوکس چیست؟                                                                                                                              
گنو/لینوکس یک سیستم عامل است. احتمالا شما هم‌اکنون سیستم عاملی روی رایانه خود دارید و می‌دانید که سیستم عامل، مهمترین برنامه‌ی رایانه است که وظیفه‌ی مدیریت سایر برنامه‌ها، مدیریت سخت‌افزار و ارتباط میان نرم‌افزار با سخت‌افزار را بر عهده دارد. سیستم عامل شما ممکن است مایکروسافت ویندوز، نسخه‌ای از داس، اپل مکینتاش، یا نسخه‌ای از یونیکس باشد (سیستم عامل‌های دیگری نیز وجود دارند). گنو/لینوکس یک سیستم عامل شبیه یونیکس است که هسته‌ی آن توسط فردی با نام "لینوس توروالدس" که در اوایل دهه‌ی نود، دانشجوی دانشگاه هلسینکی فنلاند بود نوشته شد؛ و اولین نسخه‌ی آن در سال ۱۹۹۱ انتشار یافت. سپس نرم‌افزارهایی که پروژه‌ی "گنو" تهیه و تولید کرده بود، در کنار این هسته قرار گرفت، و سیستم عامل گنو/لینوکس را تشکیل داد. از آن جایی که بسیاری از نرم‌افزارهای مهم درون این سیستم، از محصولات پرو‌ژه‌ی گنو می‌باشد نام صحیح این سیستم عامل "گنو/لینوکس" است.
مزیت های گنو/لینوکس
گنو/لینوکس مزیت‌های بسیاری نسبت به سایر سیستم عامل‌ها دارد. به طور خلاصه می‌توان نقاط قوت گنو/لینوکس را در امنیت بسیار بالا به دلیل وجود دیواره‌ی آتش در هسته‌ی سیستم عامل و همچنین وجود لایه‌های امنیتی مختلف در آن، تعداد انگشت شمار ویروس‌های رایانه‌ای شناخته شده برای آن، پایداری بسیار بالا به دلیل طراحی درست هسته، بدین صورت که اشکال در یک نرم‌افزار باعث ناپایداری کل سیستم نمی‌گردد، سرعت بالای سیستم عامل، به دلیل در دسترس بودن کد متن برنامه، و در نتیجه امکان کامپایل برنامه برای یک سخت‌افزار خاص، قیمت بسیار پایین آن، از آن‌جایی که خود سیستم عامل و اکثر نرم‌افزار‌های آن به رایگان در دسترس می‌باشند؛ خلاصه کرد.
 لینوکس همچنین یک هسته‌ی کاملا چند وظیفه‌ای می‌باشد، و از سال‌ها قبل از آنکه ویندوز به وجود آمده باشد و در زمانی که داس یک سیستم عامل تک وظیفه‌ای بود؛ این سیستم توانایی اجرای چند وظیفه به صورت همزمان را داشت. لینوکس سیستمی چند کاربری است، و این مفهوم را به حد اعلای خود رسانده، زیرا چند کاربر، می‌توانند از یک سیستم به طور همزمان و بدون دخالت در وظایف یکدیگر استفاده کنند. نسخه‌ی فعلی هسته‌ی لینوکس که نسخه‌ی ۴/۲ است، توانایی بهره‌وری از ۸ پردازنده را به صورت همزمان دارد، و این قابلیت در نسخه‌ی بعدی آن به ۱۶ پردازنده خواهد رسید.
مهمترین برتری گنو/لینوکس، نسبت به سیستم‌عامل‌های انحصاری آن است که این سیستم نرم‌افزار آزاد است. هیچ شرکت، دولت یا گروهی صاحب گنو/لینوکس نیست. شرکت‌ها و گروه‌های بسیاری اقدام به تولید مجموعه نرم‌افزارهای خود، که "پخش" نام دارد کرده‌اند. تعداد دقیق پخش‌های گنو/لینوکس مشخص نیست، اما آنچه که مسلم است آن است که بیش از
۲۰۰ پخش ثبت شده‌ی گنو/لینوکس وجود دارد. هر شخصی، با کمی دانش فنی و کمی وقت می‌تواند سیستم عامل گنو/لینوکس خودش را درست کند. با این وجود اکثرا افراد ترجیح می‌دهند که از پخش‌های از پیش ساخته شده استفاده کنند. از معروفترین پخش‌های گنو/لینوکس می‌توان به دبیان (Debian) ، رد هت (RedHat) ، مندریک (Mandrake) ، زوز (SuSE) و جنتو (Gentoo) اشاره کرد.
 
حالا تفاوت لینوکس با ویندوز یا سیستم عامل‌های دیگر چیست؟
 
- لینوکس می‌تواند بر روی معماری‌های (Platform) مختلف از قبیل Intel، Alpha، Sparc، PPC و دیگر مدل‌ها اجرا شود.
 
- لینوکس نرم افزاری مجانی است و زیر نظر GNU General Public Licence توزیع شده است
 
- به سادگی قادرخواهید بود متن و برنامه‌های (Source Code) لینوکس را بدون هیچ قیط و شرط و بدون پرداخت وجه در اختیار
  داشته باشید و این موضوع موجب شده لینوکس کاملاً انعطاف پذیر و دارای بیشترین سرعت ارتقاء در میان سایر سیستم عامل‌ها باشد.
 
- توسعه و گشترش لینوکس تا بدانجا ادامه می‌یابد که مردم بدون نیاز تجاری به لینوکس، به آن علاقه‌مند شده و آن را دوست داشته
 باشند. به این معنی که نرم افزارها و ابزارهای زیادی با مهارت و دقت برای آن طراحی شده است. لینوکس کاربران، توسعه‌دهندگان، آزمایش‌کنندگان و مستندسازان زیادی در سراسر دنیا دارد. که توسط اینترنت با روش‌های مختلفی با یکدیگر ارتباط  دارند تا لینوکس بهترین و آزادانه‌ترین سیستم عاملی باشد که نرم افزارهای موجود را به سمت خود جلب می‌کند
منابع
_shabdix GNU/Linux
_persian
 
 
 
 
 


New Yahoo! Messenger with Voice. Call regular phones from your PC and save big.

#52 From: roghayyeh chamani <roghayyehchamani@...>
Date: Thu Mar 30, 2006 8:16 pm
Subject: happy new year
roghayyehcha...
Offline Offline
Send Email Send Email
 
بسم الله الرحمن الرحیم
 
یا مقلب القلوب و الابصار
ای دیده و دل از تو دگرگون مادام
 Reformer of hearts and minds
 
 
 
یا مدّبر اللیل و النهار
ای آنکه به تدبیر تو گردد ایام
Director of day and night
 
 
یا محول الحول و الاحوال
وی آنکه بدست توست احوال جهان
And transformer of conditions
 
 
حوّل حالنا الی احسن الحال
حکمی فرما که ایام گردد به کام
 
 
Change ours to the best in accordance with your will
Happy new  year
 
Be happy for ever                 
 R:CH         
 


New Yahoo! Messenger with Voice. Call regular phones from your PC and save big.

#51 From: fereshte tavakoli <tavakoli_f64@...>
Date: Fri Mar 31, 2006 6:49 am
Subject: time management
tavakoli_f64
Offline Offline
Send Email Send Email
 
 
                               ط¨ظ‡ ظ†ط§ظ… ط®ط¯ط§
   Time management
 
 ظ†ع©طھظ‡ ع©ظ„غŒط¯غŒ :
ظ…ط¯غŒط±غŒطھ ط®ظˆط¨ ط²ظ…ط§ظ† ط¨ظ‡ ظ…ط¹ظ†ط§غŒ طھط¹ط±غŒظپ ط§ظˆظ„ظˆغŒطھ ظ‡ط§ ظˆ ط¨ط±ظ†ط§ظ…ظ‡ ط±غŒط²غŒ ط¨ط±ط§غŒ ط§ظ†ط¬ط§ظ… ع©ط§ط± ظˆ ظپط¹ط§ظ„غŒطھ ظ‡ط§ ظ…غŒ ط¨ط§ط´ط¯.
 
 
3 ظ‚ط§ط¹ط¯ظ‡ ظ…ظ‡ظ… ط¨ط±ط§غŒ ظ…ط¯غŒط±غŒطھ ظ…ظˆط«ط± ط²ظ…ط§ظ†
  â‚ھ 1- ط¨ط±ط§غŒ ط®ظˆط¯ ظ…ظˆظ‚ط¹غŒطھ ظ‡ط§غŒ ط؛غŒط± ظ…ظ…ع©ظ† ط¨ظˆط¬ظˆط¯ ظ†غŒط§ظˆط±غŒط¯.
  â‚ھ 2- ط§ظˆظ„ظˆغŒطھ ظ‡ط§ ط±ط§ ط¨ط±ط§غŒ ط®ظˆط¯ طھط¹ط±غŒظپ ع©ظ†غŒط¯.
  â‚ھ 3- ط§ط² ط¹ظˆط§ظ…ظ„غŒ ع©ظ‡ ط¨ط§ط¹ط« ط¨ط±ظ‡ظ… ط®ظˆط±ط¯ظ† طھظ…ط±ع©ط² ط´ظ…ط§ ظ…غŒ ط´ظˆظ†ط¯ ط¯ظˆط±غŒ ع©ظ†غŒط¯.
 
   ظ…ظˆظ‚ط¹غŒطھ ظ‡ط§غŒ ط؛غŒط± ظ…ظ…ع©ظ† ط¨ط±ط§غŒ ط®ظˆط¯ ط¨ظˆط¬ظˆط¯ ظ†غŒط§ظˆط±غŒط¯
ط®ظˆط¯ ط±ط§ ط¯ط± ط¯ط§ظ… ط§ظ†ط¬ط§ظ… ع©ط§ط±ظ‡ط§غŒ ط²غŒط§ط¯ ع¯ط±ظپطھط§ط± ظ†ع©ظ†غŒط¯. ط³ط¹غŒ ظ†ع©ظ†غŒط¯ طھظ…ط§ظ… ظˆظ‚طھ ع©ط§ط± ع©ظ†غŒط¯ ظˆ ط¨ط§ط± ط³ظ†ع¯غŒظ†غŒ ط±ط§ ط¨ظ‡ ط¯ظˆط´ ط¨ع©ط´غŒط¯. ط§ط² ط²ظ…ط§ظ†غŒ ع©ظ‡ ط¯ط± ط§ط®طھغŒط§ط± ط¯ط§ط±غŒط¯ ط¨ط±ط§غŒ ط¨ط¯ط³طھ ط¢ظˆط±ط¯ظ† ظ…ظˆظپظ‚غŒطھ ط§ط³طھظپط§ط¯ظ‡ ع©ظ†غŒط¯ ظ†ظ‡ ط¨ط±ط§غŒ ط´ع©ط³طھ ط®ظˆط±ط¯ظ†. ظ†ط³ط¨طھ ط¨ظ‡ ظ…ط¯ط±ط³ظ‡ ظˆ ظ…ط­ظ„ طھط­طµغŒظ„ ط®ظˆط¯ ظˆط§ظ‚ط¹ ع¯ط±ط§ ط¨ط§ط´غŒط¯. ط³ط¹غŒ ع©ظ†غŒط¯ ط¨ظ‡ ط§ط²ط§غŒ ظ‡ط± غŒع© ط³ط§ط¹طھ ع©ظ„ط§ط³ ط¯ظˆ ط³ط§ط¹طھ ط¯ط±ط³ ط¨ط®ظˆط§ظ†غŒط¯.
ط²ظ…ط§ظ† ط±ط§ ط¨ظ‡ غŒع© ط¯ظˆط³طھ ط®ظˆط¯ ط¨ط¯ظ„ ع©ظ†غŒط¯طŒ ظ†ظ‡ غŒع© ط¯ط´ظ…ظ†. ط§ظˆظ„ظˆغŒطھ ظ‡ط§غŒ ع©ظ„ط§ط³غŒ ط±ط§ ط¨ط±ط§غŒ ط®ظˆط¯ طھط¹غŒغŒظ† ع©ظ†غŒط¯ ظˆ ط¨ط±ط§غŒ ط±ط³غŒط¯ظ† ط¨ظ‡ ظ…ظˆظپظ‚غŒطھ طھظ…ط§ظ… طھظ„ط§ط´ ط®ظˆط¯ ط±ط§ ط¨ع©ط§ط± ع¯غŒط±غŒط¯. ط¯ط± طµظˆط±طھ ظ„ط²ظˆظ… ع©ظ„ط§ط³ ظ‡ط§غŒغŒ ط±ط§ ع©ظ‡ ط¯ط± ط¯ط±ط¬ظ‡ ط¯ظˆظ… ط§ظ‡ظ…غŒطھ ظ‡ط³طھظ†ط¯ غŒط§ ط³ط§ط¹ط§طھ ع©ط§ط±غŒ ط®ظˆط¯ ط±ط§ ع©ط§ظ‡ط´ ط¯ظ‡غŒط¯.
 
   ظپظ‡ط±ط³طھ ط§ظˆظ„ظˆغŒطھ ظ‡ط§غŒ ط®ظˆط¯ ط±ط§ طھط¹غŒغŒظ† ع©ظ†غŒط¯
ظ…ط¯غŒط±غŒطھ ط²ظ…ط§ظ† ط¨ط§ ط¨ط±ظ†ط§ظ…ظ‡ ط±غŒط²غŒ ط¢ط؛ط§ط²ظ…غŒ ط´ظˆط¯. ط¨ط±ط§غŒ طھط¹غŒغŒظ† ط§ظˆظ„ظˆغŒطھ ظ‡ط§ طŒ ط¨ط±ظ†ط§ظ…ظ‡ ط±غŒط²غŒ ط¨ط±ط§غŒ ط§ظ†ط¬ط§ظ… ظپط¹ط§ظ„غŒطھ ظ‡ط§ ظˆ ظ†غŒط² ط³ظ†ط¬ط´ ظ¾غŒط´ط±ظپطھ ط®ظˆط¯ ط§ط² ظپظ‡ط±ط³طھ ظ‡ط§ ط§ط³طھظپط§ط¯ظ‡ ع©ظ†غŒط¯. غŒع©غŒ ط§ط² ط§غŒظ† ط±ط§ظ‡ع©ط§ط±ظ‡ط§ ط±ظˆط´ 3 ظپظ‡ط±ط³طھ ظ…غŒ ط¨ط§ط´ط¯.
 
 ظپظ‡ط±ط³طھ ط´ظ…ط§ط±ظ‡ 1 : طھظ‚ظˆغŒظ… ظ‡ظپطھع¯غŒ
غŒع© طھظ‚ظˆغŒظ… ظ‡ظپطھع¯غŒ ط¨ط±ط§غŒ ط®ظˆط¯ ط¯ط±ط³طھ ع©ظ†غŒط¯ ظˆ ط¢ظ† ط±ط§ طھط¨ط¯غŒظ„ ط¨ظ‡ غŒع© ط±ط§ظ‡ظ†ظ…ط§غŒ ط§ط³ط§ط³غŒ ط¨ط±ط§غŒ ط¨ظˆط¯ط¬ظ‡ ط²ظ…ط§ظ†ط¨ظ†ط¯غŒ ع©ظ†غŒط¯. ط¯ط±ط³ ظ‡ط§طŒ ع©ط§ط± طŒ ط²ظ…ط§ظ† ظ…ط·ط§ظ„ط¹ظ‡طŒ ط§ظˆظ‚ط§طھ طھظپط±غŒط­طŒ ط؛ط°ط§ط®ظˆط±ط¯ظ†طŒ طھظ…ط§ط´ط§غŒ طھظ„ظˆغŒط²غŒظˆظ†طŒط§ط³طھط±ط§ط­طھ ظˆ ط؛غŒط±ظ‡ ط±ط§ ط¨ط±ط§غŒ ط®ظˆط¯ ظپظ‡ط±ط³طھ ع©ظ†غŒط¯.
ظ‡ظ†ع¯ط§ظ…غŒ ع©ظ‡ ط¯ط± ط¨ظ‡طھط±غŒظ† ظˆط¶ط¹غŒطھ ط§ط² ظ„ط­ط§ط¸ ع©ط§ط±غŒ ظ‚ط±ط§ط± ط¯ط§ط±غŒط¯طŒ ط³ط¹غŒ ع©ظ†غŒط¯ ط¯ط±ظˆط³غŒ ط±ط§ ع©ظ‡ ط§ط² ط§ظˆظ„ظˆغŒطھ ط¨غŒط´طھط±غŒ ط¨ط±ط®ظˆط±ط¯ط§ط±ظ†ط¯ ظ…ط·ط§ظ„ط¹ظ‡ ع©ظ†غŒط¯. ط§ظ†ط¹ط·ط§ظپ ظ¾ط°غŒط± ط¨ط§ط´غŒط¯ ظˆ ط¨ط±ظ†ط§ظ…ظ‡ ط®ظˆط¯ ط±ط§ ط¨ط§ طھط؛غŒغŒط± ظ†غŒط§ط²ظ‡ط§غŒطھط§ظ† ظ‡ظ…ط§ظ‡ظ†ع¯ ع©ظ†غŒط¯. ط¨ط±ظ†ط§ظ…ظ‡ ط±ط§ ظ‡ظ…غŒط´ظ‡ ع©ظ†ط§ط± ط¯ط³طھ ط®ظˆط¯ ط¯ط§ط´طھظ‡ ط¨ط§ط´غŒط¯ ظˆ ظ‡ط± ط§ط² ع†ظ†ط¯ ع¯ط§ظ‡ ط¨ظ‡ ط¢ظ† ط±ط¬ظˆط¹ ع©ظ†غŒط¯. ط§ع¯ط± ط¨ط±ظ†ط§ظ…ظ‡ ع©ط§ط±ع©ط±ط¯ ط®ظˆط¨غŒ ظ†ط¯ط§ط´طھ ط¢ظ† ط±ط§ طھط؛غŒغŒط± ط¯ظ‡غŒط¯.
  
   ظپظ‡ط±ط³طھ ط´ظ…ط§ط±ظ‡ 2: ع©ط§ط±ظ‡ط§غŒغŒ ع©ظ‡ ط¨ط§غŒط¯ ط¢ظ†ظ‡ط§ ط±ط§ ط¨طµظˆط±طھ ط±ظˆط²ظ…ط±ظ‡ ط§ظ†ط¬ط§ظ… ط¯ط§ط¯
ظ‡ظ…ظ‡ ع©ط§ط±ظ‡ط§غŒغŒ ط±ط§ ع©ظ‡ ظ…غŒ ط®ظˆط§ظ‡غŒط¯ ط§ظ…ط±ظˆط²ظ‡ ط§ظ†ط¬ط§ظ… ط¯ظ‡غŒط¯ غŒط§ط¯ط¯ط§ط´طھ ع©ظ†غŒط¯. ط§ط² طھع©ط§ظ„غŒظپطŒ ط§ظ…طھط­ط§ظ†ط§طھ غŒط§ ظ…ظˆط¶ظˆط¹ط§طھغŒ ع©ظ‡ ظ…غŒ ط®ظˆط§ظ‡غŒط¯ ط±ظˆغŒ ط¢ظ†ظ‡ط§ طھط§ع©غŒط¯ ع©ظ†غŒط¯ غŒط§ط¯ط¯ط§ط´طھ ط¨ط±ط¯ط§ط±غŒط¯. ط§غŒظ† ط§ظ…ط± ظ…غŒ طھظˆط§ظ†ط¯ ط´ط§ظ…ظ„ ط®ط±غŒط¯ ع©ط±ط¯ظ†طŒ ط²ط¯ظ† طھظ„ظپظ† ظ‡ط§غŒ ط´ط®طµغŒ ظˆ ط؛غŒط±ظ‡ ط¨ط§ط´ط¯.
ط§غŒظ† ظپظ‡ط±ط³طھ ط¨ظ‡ طµظˆط±طھ غŒع© ط¨ظ‡ غŒط§ط¯ ط¢ظˆط±ظ†ط¯ظ‡ ط¹ظ…ظ„ ظ…غŒ ع©ظ†ط¯. ط§ط² ط¢ظ† ط¨ط±ط§غŒ طھط¹غŒغŒظ† ط§ظˆظ„ظˆغŒطھ ظ‡ط§غŒ ط±ظˆط²ط§ظ†ظ‡ طŒع©ط§ظ‡ط´ طھطµظ…غŒظ… ع¯غŒط±غŒ ظˆ ظ†ع¯ط±ط§ظ†غŒ ظ‡ط§ ط§ط³طھظپط§ط¯ظ‡ ع©ظ†غŒط¯. ط§ع¯ط± ط²ظ…ط§ظ†غŒ ع©ظ‡ ط¯ط± ط§ط®طھغŒط§ط± ط¯ط§ط±غŒط¯ ع©ظ… ط§ط³طھطŒ ظ…ظˆط§ط±ط¯ ط±ط§ ط¨ظ‡ غŒع© ظپظ‡ط±ط³طھ ط¨ظ„ظ†ط¯ ظ…ط¯طھ ظ…ظ†طھظ‚ظ„ ع©ظ†غŒط¯. ظ‡ط± ط±ظˆط² طµط¨ط­ ط§غŒظ† ظپظ‡ط±ط³طھ ط±ط§ ط¨ط§ط²ظ†ظˆغŒط³غŒ ع©ظ†غŒط¯. ط¨ط§ ط¨ظ‡ط±ظ‡ ع¯غŒط±غŒ ط§ط² طھطµظˆغŒط± ط³ط§ط²غŒ ط¨ظ‡ ط®ظˆط¯ ع©ظ…ع© ع©ظ†غŒط¯ ط±ظˆغŒ ط¢ظ†ع†ظ‡ ط¨ط§غŒط¯ ط§ظ†ط¬ط§ظ… ط¯ظ‡غŒط¯ طھظ…ط±ع©ط² ط¯ط§ط´طھظ‡ ط¨ط§ط´غŒط¯. ط§غŒظ† ظپظ‡ط±ط³طھ ط¨ظ‡ ط´ظ…ط§ ع©ظ…ع© ظ…غŒ ع©ظ†ط¯ طھط§ ظ…ظˆظپظ‚غŒطھ ظ‡ط§غŒ ط±ظˆط²ط§ظ†ظ‡ ط®ظˆط¯ ط±ط§ ط¨ط³ظ†ط¬غŒط¯. ظ‡ظ†ع¯ط§ظ…غŒ ع©ظ‡ ع©ط§ط± غŒط§ ظپط¹ط§ظ„غŒطھغŒ ط±ط§ ط§ظ†ط¬ط§ظ… ط¯ط§ط¯غŒط¯ ط¢ظ† ط±ط§ ط¨ط±ط±ط³غŒ ظ†ظ…ظˆط¯ظ‡ ظˆ ط®ظˆط¯ ط±ط§ ط¨ط±ط§غŒ ط§غŒظ†ع©ظ‡ ط¨ظ‡ ط¢ظ†ع†ظ‡ ظ…غŒ ط®ظˆط§ط³طھظ‡ ط§غŒط¯ ط¯ط³طھ ظ¾غŒط¯ط§ ع©ط±ط¯ظ‡ ط§غŒط¯ طھط­ط³غŒظ† ع©ظ†غŒط¯.
 
   ظپظ‡ط±ط³طھ ط´ظ…ط§ط±ظ‡ 3 : ط§ظ‡ط¯ط§ظپ ظˆ ط³ط§غŒط± ظ…ظˆط§ط±ط¯
ط§غŒظ† ظ…ظˆط±ط¯ ظ…غŒ طھظˆط§ظ†ط¯ غŒع© غŒط§ ط¯ظˆ ظپظ‡ط±ط³طھ ط¨ط§ط´ط¯ طŒ ظ‡ظ…ع†ظ†غŒظ† ظ…غŒ طھظˆط§ظ†ط¯ ظپظ‡ط±ط³طھغŒ ظ…ط§ظ‡غŒط§ظ†ظ‡ غŒط§ ط¨ظ„ظ†ط¯ظ…ط¯طھ ط¨ط§ط´ط¯.ط§ظ‡ط¯ط§ظپ ظˆ ع©ط§ط±ظ‡ط§غŒغŒ ط±ط§ ع©ظ‡ ط¨ط§غŒط¯ ط§ظ†ط¬ط§ظ… ط¯ظ‡غŒط¯ ظ…ط´ط®طµ ع©ظ†غŒط¯. ط¢غŒط§ ظ…غŒ ط®ظˆط§ظ‡غŒط¯ ط¯ط± ظ…ط§ظ‡ غŒط§ ط³ط§ظ„ ط¢غŒظ†ط¯ظ‡ ط§غŒظ† ظ…ظˆط§ط±ط¯ ط±ط§ ط§ظ†ط¬ط§ظ… ط¯ظ‡غŒط¯طں ظ…غŒ ط®ظˆط§ظ‡غŒط¯ ط¨ظ‡ ع©ط¯ط§ظ… غŒع© ط§ط² ط§ظ‡ط¯ط§ظپ ط®ظˆط¯ ط¯ط³طھ ظ¾غŒط¯ط§ ع©ظ†غŒط¯طں ظ†غŒط§ط² ط¨ظ‡ ط®ط±غŒط¯ ع†ظ‡ ع†غŒط²ظ‡ط§غŒغŒ ط¯ط§ط±غŒط¯طں ط§ط² ط§غŒظ† ظپظ‡ط±ط³طھ ط¨ط±ط§غŒ ط¯ظ†ط¨ط§ظ„ ع©ط±ط¯ظ† ظپط¹ط§ظ„غŒطھ ظ‡ط§غŒ ط®ظˆط¯ ط§ط³طھظپط§ط¯ظ‡ ع©ظ†غŒط¯. ط§ع¯ط± ظ†ع¯ط±ط§ظ† ع†غŒط²غŒ ظ‡ط³طھغŒط¯طŒ ط¢ظ† ط±ط§ ط¯ط± ظپظ‡ط±ط³طھ ط®ظˆط¯ ط¨ع¯ظ†ط¬ط§ظ†غŒط¯. ظ‡ط¯ظپ ط§غŒظ† ظپظ‡ط±ط³طھ ط¨ط³ط· ط§ظ‡ط¯ط§ظپ ط¨ظ„ظ†ط¯ظ…ط¯طھ ظˆ ظ†غŒط² ط¢ط²ط§ط¯ع©ط±ط¯ظ† ظپع©ط± ظˆ ط°ظ‡ظ† ط´ظ…ط§ ط¨ط±ط§غŒ طھظ…ط±ع©ط² ط¨ط± ط§ظ…ط±ظˆط² ط§ط³طھ.
 
ط§ط² ط¹ظˆط§ظ…ظ„غŒ ع©ظ‡ ط¨ط§ط¹ط« ط¨ط±ظ‡ظ… ط®ظˆط±ط¯ظ† طھظ…ط±ع©ط² ط´ظ…ط§ ظ…غŒ ط´ظˆظ†ط¯ ط®ظˆط¯ط¯ط§ط±غŒ ع©ظ†غŒط¯
ط²ظ…ط§ظ† ط§ط±ط²ط´ظ…ظ†ط¯ ط§ط³طھ ظˆظ„غŒ ط§ظپط±ط§ط¯ ط²غŒط§ط¯غŒ ط²ظ…ط§ظ† ط±ط§ ط§ط² ط·ط±غŒظ‚ ظ…ظˆط§ط±ط¯ ط²غŒط± طھظ„ظپ ظ…غŒ ع©ظ†ظ†ط¯:
ط¨ظ‡ طھط¹ظˆغŒظ‚ ط§ظ†ط¯ط§ط®طھظ† – ظ¾ط´طھ ع¯ظˆط´ ط§ظ†ط¯ط§ط®طھظ† ط§ظ†ط¬ط§ظ… ع©ط§ط±ظ‡ط§غŒ ظ…ظ‡ظ….
ظ…ط¯غŒط±غŒطھ ط¨ط­ط±ط§ظ† – ط®ط³طھع¯غŒ ط¨غŒط´ ط§ ط²ط­ط¯ ط¨ظ‡ ط¹ظ„طھ ط¨ط­ط±ط§ظ† ظ‡ط§غŒ ط¬ط§ط±غŒ. ط¯ط± ظ†ط¸ط± ظ†ع¯ط±ظپطھظ† ط²ظ…ط§ظ† ط¨ط±ط§غŒ ظ…ط³ط§ط¦ظ„ ط±ظˆط²ظ…ط±ظ‡.
ط³ط±ع¯ط´طھع¯غŒ – ظپظ‚ط¯ط§ظ† طھظ…ط±ع©ط² ظˆ طھط§ع©غŒط¯ ط¨ط± ط§ظ†ط¬ط§ظ… ع©ط§ط±.
طھظ„ظˆغŒط²غŒظˆظ†طŒ طھظ„ظپظ† ظˆ ط¯ظˆط³طھط§ظ† – ظ‡ظ…ظ‡ ط§غŒظ† ظ…ظˆط§ط±ط¯ ط±ط§ظ‡ ظ‡ط§غŒغŒ ط¨ط±ط§غŒ ط¯ظˆط± ط´ط¯ظ† ط§ط² ط§ظ†ط¬ط§ظ… ع©ط§ط± ظ‡ط³طھظ†ط¯.
ظ…ظˆط§ظ†ط¹ ط¹ط§ط·ظپغŒ – ط®ط³طھع¯غŒطŒ ط±ظˆغŒط§ظ¾ط±ط¯ط§ط²غŒطŒط§ط³طھط±ط³طŒع¯ظ†ط§ظ‡ ظˆ ط¢ط´ظپطھع¯غŒ ط¨ط§ط¹ط« ع©ط§ظ‡ط´ طھظ…ط±ع©ط² ظ…غŒ ط´ظˆظ†ط¯.
ط¨غŒظ…ط§ط±غŒ- ط¨غŒظ…ط§ط± ط´ط¯ظ† ظˆ ط¹ظ…ظ„ ظ†ع©ط±ط¯ظ† ط¨ظ‡ ط¨ط±ظ†ط§ظ…ظ‡.
 
ط¯ط± طھظ…ط§ظ…غŒ ط§غŒظ† ظ…ظˆط§ط±ط¯ طŒط§ظˆظ„غŒظ† ظ‚ط¯ظ… ط´ظ†ط§ط®طھ ظ…ط´ع©ظ„ ظˆ طھطµظ…غŒظ… ط¨ط±ط§غŒ ط­ظ„ ط¢ظ† ط§ط³طھ. ط§ط² ظپظ‡ط±ط³طھ ظ‡ط§غŒ ط§ظˆظ„ظˆغŒطھ ط¨ط±ط§غŒ طھظ…ط±ع©ط² ط­ظˆط§ط³ ط§ط³طھظپط§ط¯ظ‡ ع©ظ†غŒط¯. ط³ط¹غŒ ع©ظ†غŒط¯ ط¨ظ‡ ع¯ظˆظ†ظ‡ ط§غŒ ظ…ط«ط¨طھ ط¨ط§ ط®ظˆط¯ طµط­ط¨طھ ع©ظ†غŒط¯. ط¨ط±ط§غŒ ط§ط¬طھظ†ط§ط¨ ط§ط² ط¨ط±ظ‡ظ… ط®ظˆط±ط¯ظ† طھظ…ط±ع©ط²طŒ ظ…ع©ط§ظ† ط¢ط±ط§ظ…غŒ ط±ط§ ط¨ط±ط§غŒ ظ…ط·ط§ظ„ط¹ظ‡ ط§ظ†طھط®ط§ط¨ ع©ظ†غŒط¯ ظ…ط§ظ†ظ†ط¯ غŒع© ع©طھط§ط¨ط®ط§ظ†ظ‡ غŒط§ طھط§ظ„ط§ط± ظ…ط·ط§ظ„ط¹ظ‡.


Yahoo! Messenger with Voice. Make PC-to-Phone Calls to the US (and 30+ countries) for 2¢/min or less.

#50 From: roghayyeh chamani <roghayyehchamani@...>
Date: Fri Mar 31, 2006 6:24 am
Subject: happy new year
roghayyehcha...
Offline Offline
Send Email Send Email
 
Click a photo to view a larger version on Yahoo! Photos. See links above for more options.
      
198
          
2315
                         
                                            In the name of GOD
 
یا مقلب القلوب و الابصار
ای دیده و دل از تو دگرگون مادام
 Reformer of hearts and minds
 
 
 
یا مدّبر اللیل و النهار
ای آنکه به تدبیر تو گردد ایام
Director of day and night
 
 
یا محول الحول و الاحوال
وی آنکه بدست توست احوال جهان
And transformer of conditions
 
 
حوّل حالنا الی احسن الحال
حکمی فرما که ایام گردد به کام
 
 
Change ours to the best in accordance with your will
Happy new  year                             
 
 
 
 
Be happy for ever                                               
R:CH                                     


The larger versions of these photos will be available until June 28, 2006 (90 days)
Share your pictures with PhotoMail from Yahoo! Mail. Learn More Go to Yahoo! Photos

#49 From: lida abghari <lidajf65@...>
Date: Thu Mar 30, 2006 9:55 pm
Subject: Jav gir
lidajf65
Offline Offline
Send Email Send Email
 
به نام  تک  دانشجوی  دانشکده  قلبم .
 
با سلام. امیدوارم  با  خواندن  این  مطالب  جوگیر نشوید.
 
زمان.....
 
بس  کند  میگذرد  برای  انان  که  در  انتظارند
 
بس  تند  میگذرد  برای  انان  که  میترسند
 
بس  طولانی  است  برای  انان  که  در  اندوهند
 
و  بس  کوتاه  است  برای  انان  که  سرخوش اند
 
اما  ابدی  است  برای  انان  که  عاشق اند
 
نازنین:
دنبال  کسی  نگرد   که  بتونی  باهاش  زندگی  کنی
 
دنبال  کسی   بگرد  که  نتونی  بدون  اون  زندگی  کنی.
 
دوست  عزیزم:
می دونی  چرا  بین  انگشتای  دستت  فاصله  هست؟
 
به  خاطر  اینکه  توی  این   دنیا  یکی  هست  که  انگشتا ش  این  فاصله  رو  por میکنه.
امیدوارم  در  سال  جدید  همهء این  فاصله ها  por بشه.
 
دائم  برای  دیدن  هم  دیر  می کنیم.
وقت  قرارها  همه  تا خیر میکنیم
اول  برای  عشق  همه  تند  میرویم
اما  اواسطش  همه  گیر  میکنی
 
تا بعد.شب خوش.

Send instant messages to your online friends http://uk.messenger.yahoo.com


#48 From: saleh hajihosseini <mohammadsaleh1365@...>
Date: Thu Mar 30, 2006 6:53 pm
Subject: MEMORY KIND'S FROM MOHAMMAD SALEH HAJIHOSSAINI
mohammadsale...
Offline Offline
Send Email Send Email
 
HI,,,
 
SENDING DOCUMENT ABOUT: KIND'S OF MEMORY
 
BEST REGARD'S
MOHAMMAD SALEH HAJIHOSSAINI
 
 


Yahoo! Messenger with Voice. PC-to-Phone calls for ridiculously low rates.

#47 From: maryam nikfard <nikfard86@...>
Date: Thu Mar 30, 2006 1:33 pm
Subject: آ&#1740;ا سفر انسان به ماه &#1740;ک دروغ بزرگ بود ؟
nikfard86
Offline Offline
Send Email Send Email
 
با سلام لینک زیر در مورد بزرگترین دروغ قرن است و ثابت می کند که سفر انسان به ماه يك نمايش تلويزيوني و دروغي بزرگ براي فريفتن افكار عمومي بوده است.
 
 


New Yahoo! Messenger with Voice. Call regular phones from your PC and save big.

#46 From: maryam nikfard <nikfard86@...>
Date: Wed Mar 29, 2006 10:22 am
Subject: Re: آدم بايد چه جوري باشه
nikfard86
Offline Offline
Send Email Send Email
 
با دیگران اما برای خود زندگی کنیم 

muhmmad javad jafarzadeh <m_j_jafarzadeh@...> wrote:
اگه سربزير و متفكر و توي خودش باشه، ميگن: افسردگي داره‌، روانيه، سيماش قاطيه!
اگه بگو و بخند و شاد و شنگول باشه، ميگن: جلفه، دلقكه،
اگه چاق و اضافه وزن داشته باشه، ميگن: شكموئه، پرخوره، مال مفت تور كرده!
اگه لاغر و جمع و جور و ميزون باشه، ميگن: كنسه، نخوره، حمال وارثه!
اگه از حقش دفاع كنه و زير بار زور نره، ميگن: جنجاليه، با همه دعوا داره، خروس جنگيه!
اگه از حقش بگذره و گذشت كنه، ميگن: بي عرضه‌س، حيف نون و دست و پا چلفتيه!
اگه اهل تحقيقات و كتاب باشه، ميگن: اينو، واسه ما شده آقاي مطالعه!
اگه با عيالات متحده‌ش مشكلي نداشته باشه، ميگن: زن ذليله، زن نگرفته، شوهر كرده!
اگه مرد سالار و حرف، حرف خودش باشه، ميگن: انگار كلفت آورده!
اگه دست به جيبش خوب باشه و به مردم كمك كنه، ميگن: پول پارو مي‌كنه، اهل بند و بسته!
اگه اهل بريز و بپاش و ولخرجي نباشه، ميگن: پولهاشو انبار مي‌كنه، جون به عزرائيل نمي‌ده!
اگه زبون باز و متملق و چاخان باشه، ميگن: معاشرتيه، فوق‌العاده‌س، دوست داشتنيه!
و بالاخره اگه راست و درست و بي‌كلك باشه، ميگن: هيچي نمي‌شه، به درد لاي جرز مي‌خوره!
 
شاد باشيد وشادي آفرين 
محمد جواد جعفرزاده

Yahoo! Messenger with Voice. Make PC-to-Phone Calls to the US (and 30+ countries) for 2¢/min or less.


YAHOO! GROUPS LINKS






New Yahoo! Messenger with Voice. Call regular phones from your PC and save big.

#45 From: muhmmad javad jafarzadeh <m_j_jafarzadeh@...>
Date: Tue Mar 28, 2006 9:07 pm
Subject: تسليت
m_j_jafarzadeh@...
Send Email Send Email
 
 
رحلت جانگداز نبي مكرم اسلام ( ص ) و شهادت جانسوز امام حسن مجتبي ( ع ) و امام رضا ( ع ) را به شما دوستان گرامي تسليت عرض مي نمايم
 
اللَّهُمَّ صَلِّ عَلى‏ مُحَمَّدٍ وَ آلِ مُحَمَّدٍ
پيام جهان هستى‏
يكى از اذكار مهمى كه انسان را به خدا نزديك مى‏كند و در مسير حق ثابت‏قدم نگاه مى‏دارد، صلوات بر پيامبر صلى الله عليه و آله و آل اوست.
درود و صلوات بر پيامبر صلى الله عليه و آله موجب علوّ درجات و ثواب براى فرستندگان آن خواهد بود و ديگر اين ‏كه فرستادن صلوات سبب مى‏شود نام و ياد پيامبر اکرم صلى الله عليه و آله براى هميشه زنده و جاويد بماند. به همين دليل آفريدگار عالم هستى و تمام فرشتگانى كه تدبير اين جهان به فرمان حضرت حق بر عهده آن‏ها گذارده شده است، بر او درود مى‏فرستند. اكنون كه چنين است تمام انسان‌ها بايد با اين پيام جهان هستى هماهنگ شوند و بر او درود بفرستند:
«اِنَّ اللهَ وَ ملائكَتَهُ يُصَلُّونَ على النّبىَّ يا ايّها الّذين آمنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وَ سَلَّمُوا تسليماً» (1)؛ خدا و فرشتگان بر پيامبر درود مى‏فرستند؛ اى كسانى كه ايمان آورده‏ايد، بر او درود فرستيد و سلام گوييد و كاملاً تسليم (فرمان او) باشيد.»
درباره كيفيت صلوات بر پيامبر صلى الله عليه و آله، در روايات بى‏شمارى كه از طرق اهل سنت و اهل‏بيت ‏عليهم‌السلام رسيده، صريحاً آمده است كه «آل محمد» را به هنگام صلوات بر «محمد» بايد افزود در غير اين صورت صلوات ابتر و ناتمام خواهد بود. پيامبر اکرم صلى الله عليه و آله فرمودند: بر من درود ناقص نفرستيد. گفتند: اى رسول خدا! درود ناقص چيست؟ حضرت فرمودند: اين كه بگوييد: اللّهُمَّ صَلّ على محمّدٍ.
بلكه بگوييد: اللّهُمَّ صَلّ على محمّدٍ وَ آلِ محمّدٍ.
 
 
التماس دعا : محمد جواد جعفرزاده


New Yahoo! Messenger with Voice. Call regular phones from your PC for low, low rates.

#44 From: sama malek_64 <sama_malek_64@...>
Date: Tue Mar 28, 2006 12:40 pm
Subject: hi
sama_malek_64
Offline Offline
Send Email Send Email
 
سال نو همگي مبارك
اميدوارم سال خوبي داشته باشيد
دارم مي رم مشهد تادو ساعت ديگه هركي پيغام واسه امام رضا داره بفرسته
ولي در كل همتون رودعا مي كنم 
روز همگي به خيرو خوبي
التماس دعا
خانه به دوش تو شدم بنگر كه مرا تا كجا كشاندي
عاشق روي تو شدم تو كه جان مرا به لب رساندي
سما



Talk is cheap. Use Yahoo! Messenger to make PC-to-Phone calls. Great rates starting at 1¢/min.

#43 From: atefeh jafari <atfajn@...>
Date: Tue Mar 28, 2006 12:28 pm
Subject: تسل&#1740;ت
atfajn
Offline Offline
Send Email Send Email
 
در بهار حسینی و در سال پیامبر اعظم
رحلت حضرت رسول اكرم(ص) , شهادت سيد الشباب اهل الجنه امام حسن مجتبي(س) و شهادت غريب الغربا امام علي بن موسي الرضا (ع) را به همه خواهران و برادران مسلمانم تسليت عرض مي كنم.  

Send instant messages to your online friends http://uk.messenger.yahoo.com


#42 From: atefeh jafari <atfajn@...>
Date: Tue Mar 28, 2006 12:09 pm
Subject: &Ecirc;&szlig;&Ccedil;&atilde;&aacute; &Ccedil;&auml;&Oacute;&Ccedil;&auml;
atfajn
Offline Offline
Send Email Send Email
 
ايا انسان از تكامل حيوانات به وجود امده است؟
شما قضاوت كنيد! 

Send instant messages to your online friends http://uk.messenger.yahoo.com


#41 From: atefeh jafari <atfajn@...>
Date: Mon Mar 27, 2006 8:39 pm
Subject: مد&#1740;ر&#1740;ت حر&#1740;ق (س&#1740;ستم هوشمن)د
atfajn
Offline Offline
Send Email Send Email
 
Send instant messages to your online friends http://uk.messenger.yahoo.com

Send instant messages to your online friends http://uk.messenger.yahoo.com

ï»؟<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<!-- saved from url=(0045)http://herasat.moe.org.ir/?i=BTpXYFYxADZVZQE+ -->
<HTML><HEAD><TITLE>ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ… ط­ط±ظٹظ‚</TITLE>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=utf-8"><LINK
href="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ… ط­ط±ظٹظ‚_files/stylesfa.css" rel=stylesheet>
<SCRIPT src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ… ط­ط±ظٹظ‚_files/scripts.js"
type=text/javascript></SCRIPT>

<META content="MSHTML 6.00.2900.2180" name=GENERATOR></HEAD>
<BODY leftMargin=0 background="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ… ط­ط±ظٹظ‚_files/bg.gif"
topMargin=0
marginheight="0" marginwidth="0">
<TABLE dir=rtl height="100%" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=779 align=center
border=0>
   <TBODY>
   <TR>
     <TD height=1>
       <TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0>
         <TBODY>
         <TR>
           <TD><IMG height=117 src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ… ط­ط±ظٹظ‚_files/i1.gif"
width=173></TD>
           <TD><IMG height=117 src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ… ط­ط±ظٹظ‚_files/i2.gif"
width=150></TD>
           <TD><IMG height=117 src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ… ط­ط±ظٹظ‚_files/i3.gif"
width=155></TD>
           <TD><IMG height=117 src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ… ط­ط±ظٹظ‚_files/i4.gif"
width=125></TD>
           <TD><IMG height=117 src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ… ط­ط±ظٹظ‚_files/i5.jpg"
         width=176></TD></TR>
         <TR>
           <TD style="COLOR: white" align=middle width=173
           background="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ… ط­ط±ظٹظ‚_files/i6.gif"
height=20>ظٹع©ط´ظ†ط¨ظ‡ ظ¢ظ، ط§ط³ظپظ†ط¯
             ظ،ظ£ظ¨ظ¤</TD>
           <TD background="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ… ط­ط±ظٹظ‚_files/i7.gif"
colSpan=3>
             <TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=0>
               <TBODY>
               <TR>
                 <TD vAlign=top align=middle width=55><A class=topLinks
                  
href="http://herasat.moe.org.ir/?i=AD8HMFA3BTNRYF1s">ط¹ط¶ظˆظٹطھ</A></TD>
                 <TD width=1><IMG src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ…
ط­ط±ظٹظ‚_files/topSep.gif"></TD>
                 <TD vAlign=top align=middle width=75><A class=topLinks
                   href="http://herasat.moe.org.ir/?i=U2wEM1A3ATcCNlNj"
                   target=_blank>ظƒطھط§ط¨ط®ط§ظ†ظ‡</A></TD>
                 <TD width=1><IMG src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ…
ط­ط±ظٹظ‚_files/topSep.gif"></TD>
                 <TD vAlign=top align=middle width=50><A class=topLinks
                  
href="http://herasat.moe.org.ir/?i=Aj0DNABnUWcANFZp">ط§ط®ط¨ط§ط±</A></TD>
                 <TD width=1><IMG src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ…
ط­ط±ظٹظ‚_files/topSep.gif"></TD>
                 <TD vAlign=top align=middle width=75><A class=topLinks
                  
href="http://herasat.moe.org.ir/?i=AzxSZQtsVWMBNVRl">ط§ط¨ط²ط§ط±
                   ط§ظٹظ…ظ†ظٹ</A></TD>
                 <TD width=1><IMG src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ…
ط­ط±ظٹظ‚_files/topSep.gif"></TD>
                 <TD vAlign=top align=middle width=70><A class=topLinks
                  
href="http://herasat.moe.org.ir/?i=AD8HMAptUmRQZVZn">ظ¾ظٹط´ظ†ظ‡ط§ط¯ط§طھ</A></TD>
                 <TD width=1><IMG src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ…
ط­ط±ظٹظ‚_files/topSep.gif"></TD>
                 <TD vAlign=top align=middle width=75><A class=topLinks
                  
href="http://herasat.moe.org.ir/?i=VGsDNFE2U2VSY1Rq">ط§ط±طھط¨ط§ط· ط¨ط§
                   ظ…ط§</A><A class=topLinks
                   href="http://herasat.moe.org.ir/?i=UW4NOgdgU2VTZwQ7"></A></TD>
                 <TD width=1><IMG src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ…
ط­ط±ظٹظ‚_files/topSep.gif"></TD>
                 <TD vAlign=top align=middle width=100><A class=topLinks
                   href="http://herasat.moe.org.ir/?p=sm">ظ†ظ‚ط´ظ‡
               ط³ط§ظٹطھ</A></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>
           <TD>
             <FORM style="MARGIN-BOTTOM: 0px" action=? method=get>
             <TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0>
               <TBODY>
               <TR>
                 <TD width=1><IMG height=20 src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ…
ط­ط±ظٹظ‚_files/i8.gif"
                   width=42></TD>
                 <TD background="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ…
ط­ط±ظٹظ‚_files/i9.gif"><INPUT
                   onblur="SearchBox(this, 2, 0)"
                   style="BORDER-RIGHT: gray 1px solid; BORDER-TOP: gray 1px
solid; FONT-SIZE: 10px; BORDER-LEFT: gray 1px solid; WIDTH: 100px; COLOR:
#555555; BORDER-BOTTOM: gray 1px solid; HEIGHT: 16px"
                   onfocus="SearchBox(this, 1, 0)" value=ط¬ط³طھط¬ظˆ name=q></TD>
                 <TD width=1><INPUT type=image height=20 width=27
                   src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ…
ط­ط±ظٹظ‚_files/i10.gif"></TD></TR></TBODY></TABLE></FORM></TD></TR>
         <TR>
           <TD><IMG height=4 src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ… ط­ط±ظٹظ‚_files/i11.gif"
width=173></TD>
           <TD colSpan=3><IMG height=1 src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ…
ط­ط±ظٹظ‚_files/n.gif"
             width=1></TD>
           <TD><IMG height=4 src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ… ط­ط±ظٹظ‚_files/i12.gif"
         width=176></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR>
   <TR>
     <TD>
       <TABLE height="100%" cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0>
         <TBODY>
         <TR>
           <TD width=173 background="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ…
ط­ط±ظٹظ‚_files/i13.gif">
             <SCRIPT src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ… ط­ط±ظٹظ‚_files/stm31.js"
             type=text/javascript></SCRIPT>

             <TABLE height="100%" cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%"
             border=0>
               <TBODY>
               <TR>
                 <TD align=left height=1>
                   <TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=160
                   background="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ… ط­ط±ظٹظ‚_files/mbg.gif"
border=0>
                     <TBODY>
                     <TR>
                       <TD width=10></TD>
                       <TD>
                         <SCRIPT src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ…
ط­ط±ظٹظ‚_files/menu1fa.js"
                         type=text/javascript></SCRIPT>
                       </TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR>
               <TR>
                 <TD vAlign=bottom align=middle><A
                   href="http://www.elkapax.com/" target=_blank><IMG height=61
                   src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ… ط­ط±ظٹظ‚_files/elkapax-logo.gif"
width=96
                   border=0></A></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>
           <TD class=mainContent vAlign=top bgColor=#ffffff><!-- Show Page Path
(Standard Templates - 25.07.04 - 15:38:32 - AFS) -->
             <TABLE cellSpacing=0 cellPadding=1 border=0>
               <TBODY>
               <TR>
                 <TD><A class=pagePathLink
                   href="http://herasat.moe.org.ir/?i=UW4CNVI1XGoHMgE3">طµظپط­ظ‡
                   ط§طµظ„غŒ</A></TD>
                 <TD class=pathText>&gt;</TD>
                 <TD><A class=pagePathLink>ط­ظپط§ط¸طھ ط§ط² ط§ظ…ط§ظƒظ† ظˆ
طھط§ط³ظٹط³ط§طھ</A></TD>
                 <TD class=pathText>&gt;</TD>
                 <TD class=pathText>ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ…
ط­ط±ظٹظ‚</TD></TR></TBODY></TABLE><BR>
             <P align=center>&nbsp;<IMG style="WIDTH: 571px; HEIGHT: 1158px"
             height=1158 src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ…
ط­ط±ظٹظ‚_files/harigh13786.jpg"
             width=551></P></TD>
           <TD width=1 bgColor=#a61232><IMG height=1
             src="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ… ط­ط±ظٹظ‚_files/n.gif"
width=1></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR>
   <TR>
     <TD background="ط³ظٹط³طھظ… ط§ط¹ظ„ط§ظ… ط­ط±ظٹظ‚_files/i14.gif" height=39>
       <P class=footerText align=center><A class=footerText
       style="TEXT-DECORATION: none"
       href="http://herasat.moe.org.ir/?i=VGtRZgptBTNVZAMy">ط¹ط¶ظˆظٹطھ
</A>&nbsp;|
       &nbsp;<A class=footerText style="TEXT-DECORATION: none"
       href="http://herasat.moe.org.ir/?i=AzwMO1YxV2EHNlFm">ط§ط±طھط¨ط§ط·
ظ…ط³طھظ‚ظٹظ… ط¨ط§
       ظ…ط¯ظٹط±ظٹطھ</A>&nbsp;| <A class=footerText style="TEXT-DECORATION: none"
       href="http://herasat.moe.org.ir/?i=AzxXYAtsBzFSY1xi">ط§ط±طھط¨ط§ط· ط¨ط§
       ظ…ط§</A><BR>ط¨ط±ظˆط²ط±ط³ط§ظ†غŒ:&nbsp;ظ£ ط®ط±ط¯ط§ط¯ ظ،ظ£ظ¨ظ¤&nbsp;|
&nbsp;ط¢ظ…ط§ط± ط¨ط§ط²ط¯ظٹط¯
       ع©ظ†ظ†ط¯ع¯ط§ظ†:&nbsp;ظ¥ظ§ظ¦ظ¨ظ¨&nbsp;| ط¢ظ…ط§ط±ط¨ط§ط²ط¯ظٹط¯ طµظپط­ظ‡
ط¬ط§ط±غŒ: ظ،ظ،ظ،ظ¥&nbsp;| <A
       class=footerText href="javascript:showPrintFriendly()">ظ†ط³ط®ظ‡ ظ‚ط§ط¨ظ„
       ع†ط§ظ¾</A></P></TD></TR></TBODY></TABLE>
<SCRIPT> var _cryptedId_ = "UW4BNgRjBjAHN1Vq"; </SCRIPT>
</BODY></HTML>

#40 From: muhmmad javad jafarzadeh <m_j_jafarzadeh@...>
Date: Mon Mar 27, 2006 8:19 pm
Subject: آدم بايد چه جوري باشه
m_j_jafarzadeh@...
Send Email Send Email
 
اگه سربزير و متفكر و توي خودش باشه، ميگن: افسردگي داره‌، روانيه، سيماش قاطيه!
اگه بگو و بخند و شاد و شنگول باشه، ميگن: جلفه، دلقكه،
اگه چاق و اضافه وزن داشته باشه، ميگن: شكموئه، پرخوره، مال مفت تور كرده!
اگه لاغر و جمع و جور و ميزون باشه، ميگن: كنسه، نخوره، حمال وارثه!
اگه از حقش دفاع كنه و زير بار زور نره، ميگن: جنجاليه، با همه دعوا داره، خروس جنگيه!
اگه از حقش بگذره و گذشت كنه، ميگن: بي عرضه‌س، حيف نون و دست و پا چلفتيه!
اگه اهل تحقيقات و كتاب باشه، ميگن: اينو، واسه ما شده آقاي مطالعه!
اگه با عيالات متحده‌ش مشكلي نداشته باشه، ميگن: زن ذليله، زن نگرفته، شوهر كرده!
اگه مرد سالار و حرف، حرف خودش باشه، ميگن: انگار كلفت آورده!
اگه دست به جيبش خوب باشه و به مردم كمك كنه، ميگن: پول پارو مي‌كنه، اهل بند و بسته!
اگه اهل بريز و بپاش و ولخرجي نباشه، ميگن: پولهاشو انبار مي‌كنه، جون به عزرائيل نمي‌ده!
اگه زبون باز و متملق و چاخان باشه، ميگن: معاشرتيه، فوق‌العاده‌س، دوست داشتنيه!
و بالاخره اگه راست و درست و بي‌كلك باشه، ميگن: هيچي نمي‌شه، به درد لاي جرز مي‌خوره!
 
شاد باشيد وشادي آفرين 
محمد جواد جعفرزاده


Yahoo! Messenger with Voice. Make PC-to-Phone Calls to the US (and 30+ countries) for 2¢/min or less.

#39 From: maryam nikfard <nikfard86@...>
Date: Mon Mar 27, 2006 9:55 am
Subject: مثل دانه ها&#1740; قهوه باش&#1740;د
nikfard86
Offline Offline
Send Email Send Email
 
مثل دانه هاي قهوه باشيد!!!
هويج , تخم مرغ و دانه هاي قهوه
سه ظرف آب را روي آتش قرار دهيد . در ظرف اول مقداري هويچ بريزيد , در ظرف دوم چند تخم مرغ بيندازيد و در ظرف سوم چند دانه قهوه که بعداً تبديل به پودر قهوه خواهند شد , بريزيد .
به مدت 15 دقيقه هرسه ظرف را بجوشانيد و بعد آنچه را داخل ظرف ها قرار داده ايد برداريد .
هويچ ها سفت بودند و حالا نرم شده اند.
تخم مرغ ها نرم بودند و حالا سخت شده اند.
پودر قهوه ناپديد شده اما آب رنگ و بوي شگفت انگيز قهوه را به خود گرفته.
حالا زندگي را تصور کنيد .
زندگي هميشه آسان و راحت نيست گاهي اوقات زندگي بسيار مشکل است. آنچه که ما مي خواستيم اتفاق نمي افتد ، مردم آنطور که ما تصور مي کرديم با ما رفتار نمي کنند ، خيلي سخت کار مي کنيم اما کمتر نتيجه مي گيريم .
چه اتفاقي مي افتد وقتي با سختي ها مواجه مي شويم ؟
ظرف ها را به خاطر بياوريد . آب در حال جوشيدن مثل مشکلات زندگي است .
ما مي توانيم مثل هويچ باشيم , با قدرت و محکم برويم و نرم و ضعيف برگريدم . خيلي خسته , نااميد و وارفته بشويم . و انرژي  براي مبارزه بيشتر نداشته باشيم .
مثل هويچ نباشيد !!!
ما مي توانيم مثل تخم مرغ باشيم . با يک قلب نرم و احساساتي شروع کنيم و نهايتاً خيلي سخت و بي احساس بشويم . از ديگران متنفر باشيم , خودمان را دوست نداشته باشيم و قصي القلب بشويم.
مثل تخم مرغ نباشيد !!!
مي توانيم مثل دانه هاي قهوه باشيم.
آب پودر قهوه را تغيير نداد , پودر قهوه آب را تغيير داد . آب به خاطر پودر قهوه تغيير کرد .
مي توانيم مثل دانه هاي قهوه باشيم , از مشکلاتي که با آنها مواجه مي شويم چيز خوبي بسازيم . چيزهاي جديد ياد مي گيريم , دانش جديد , مهارت ها و توانائي هاي جديدي داريم . در تجربيات رشد مي کنيم . دنياي اطرافمان را بهتر مي سازيم .
براي موفقيت , بايد تلاش کرد و دوباره تلاش کرد . ما بايد به آنچه که انجام مي دهيم ايمان داشته باشيم , نبايد جا بزنيم , بايد الگو باشيم . مشکلات و سختي ها اين شانس را به ما مي دهند که بهتر و قوي تر بشويم .
وقتي شرايط خوب نيست , کدام يک را مي پسنديد ؟
مثل هويچ باشيد ؟
يا تخم مرغ ؟
يا دانه هاي قهوه ؟
مثل دانه هاي قهوه باشيد.


Yahoo! Messenger with Voice. Make PC-to-Phone Calls to the US (and 30+ countries) for 2¢/min or less.

#38 From: maryam nikfard <nikfard86@...>
Date: Mon Mar 27, 2006 9:46 am
Subject: بازساز&#1740; دن&#1740;ا
nikfard86
Offline Offline
Send Email Send Email
 
بازسازي دنيا ...
پدر روزنامه مي‌خواند اما پسر كوچكش مدام مزاحمش مي‌شود. حوصله پدر سر رفت و صفحه‌اي از روزنامه را كه نقشه جهان را نمايش مي‌داد جدا و قطعه قطعه كرد و به پسرش داد.
«بيا! كاري برايت دارم. يك نقشه دنيا به تو مي‌دهم، ببينم مي‌تواني آن را دقيقاً همان طور كه هست بچيني؟»
و دوباره سراغ روزنامه اش رفت. مي‌دانست پسرش تمام روز گرفتار اين كار است. اما يك ربع ساعت بعد، پسرك با نقشه كامل برگشت.
پدر با تعجب پرسيد: «مادرت به تو جغرافي ياد داده؟»
پسر جواب داد: «جغرافي ديگر چيست؟ پشت اين صفحه تصويري از يك آدم بود. وقتي توانستم آن آدم را دوباره بسازم، دنيا را هم دوباره ساختم.»
منبع: كوئيلو، پائولو. 1383. پدران، فرزندان، نوه‌ها. ترجمه آرش حجازي. چاپ پنجم. تهران: كاروان.

حل مسئله : در حل مسئله به ابعاد مختلف مسئله بايد توجه كرد.
رويكرد سيستمي (حل يك مسئله به روش غير مستقيم) : حل يك مسئله ساده‌تر ممكن است منجر به حل  يك مسئله پيچيده‌تر شود.


New Yahoo! Messenger with Voice. Call regular phones from your PC for low, low rates.

#37 From: maryam nikfard <nikfard86@...>
Date: Mon Mar 27, 2006 9:45 am
Subject: برنده و بازنده
nikfard86
Offline Offline
Send Email Send Email
 
برنده و بازنده
برنده به فکر جواب است ،بازنده همیشه به فکر مشکل است .
برنده همیشه طرحی دارد ، بازنده همیشه بهانه ای دارد .
برنده می گوید : اجازه بدهید این کار را برای شما انجام دهم .
بازنده می گوید : کار من نیست .
برنده در هر مشکلی راه حل آن را می بیند .
بازنده در هر راه حلی مشکلی می بیند .
برنده سبزه را در کنار شن زار می بیند .
بازنده در کنار هر سبزه شن زاری می بیند .
برنده می گوید: مشکل است، اما ممکن .
بازنده می گوید: ممکن است، اما مشکل .

*
برنده باشید *                                              از کتاب اندیشه های مدیریتی


 
 
قطره را پرسيدند آرزويت چيست ؟
گفت به هم پيوستن و جويبار شدن
جويبار را پرسيدند آرزويت چيست ؟
گفت به هم پيوستن و رود شدن
رود را پرسيدند آرزويت چيست؟
گفت به دريا پيوستن و دريا شدن
دريا را پرسيدند آرزويت چيست ؟
گفت هيچ
ولي اي كاش قطره شبنمي بودم در كنار گلي بي خبر از همه
ای کاش و ای کاش .........


New Yahoo! Messenger with Voice. Call regular phones from your PC for low, low rates.

#36 From: muhmmad javad jafarzadeh <m_j_jafarzadeh@...>
Date: Mon Mar 27, 2006 8:15 am
Subject: تصاو&#1740;ر&#1740; ز&#1740;با
m_j_jafarzadeh@...
Send Email Send Email
 
                                                                                      با تشکر از گروه روزنه

For More Beautiful e-mails
 Click Here And Join Us
wWw.Rozaneh-Group.Com
,


 



For More Beautiful e-mails
 Click Here And Join Us
wWw.Rozaneh-Group.Com
 


For More Beautiful e-mails
 Click Here And Join Us
wWw.Rozaneh-Group.Com

 

 

 

 



 



 
شاد باشید و شادی آفرین
محمد جواد جعفرزاده

__________________________________________________
Do You Yahoo!?
Tired of spam? Yahoo! Mail has the best spam protection around
http://mail.yahoo.com


#35 From: muhmmad javad jafarzadeh <m_j_jafarzadeh@...>
Date: Mon Mar 27, 2006 7:58 am
Subject: خلاق&#1740;ت و نوآور&#1740; در مد&#1740;ر&#1740;ت
m_j_jafarzadeh@...
Send Email Send Email
 

خلاقيت و نوآوري در مديريت

نوشته:اميد شركت
چكيده
خلاقيت عبارت است از به كارگيري تواناييهاي ذهني براي ايجاد يك فكر يا مفهوم جديد. فراگرد ايجاد فكرهاي جديد و تبديل آن فكرها به عمل و كاربردهاي سودمند را نوآوري مي گويند. درغالب مديريت سازمان، موفقيت نهايي و حتي گاهي بقاي آن به ميزان توانايي برنامه ريزان در ايجاد نوآوري و به كارگيري فكرهاي نو بستگي دارد. مهمترين دليل نياز به خلاقيت و نوآوري بروز مشكل است. حل مشكل به دو شيوه حل عقلايي و حل خلاقانه مشكل ميسر است. براي ظهور يك ذهنيت خلاق بايد تعريف دقيقي از مشكل ارائه گردد همچنين زمينه استفاده از راه حلهاي گوناگون و سواي از راه حلهاي مرسوم، ايجاد شود.
مسئله حائزاهميت در رابطه با خلاقيت موانع خلاقيت است كه در چهار مورد خلاصه مي شود: ترس از انتقاد و شكست، عدم اعتماد به نفس، تمايل به همرنگي و همگونگي و عدم تمركز ذهن. اضافه مي شود انسدادهاي ادراكي چون ثبات، تعهد، تراكم و بي خيالي از مهمترين موانع ذهني خلاقيت به شمار مي آيند. با آگاهي از انسدادهاي ادراكي خود و اجراي روشهاي خاص مي توان مهارتهاي حل مسئله را به گونه خلاق افزايش داد. به زعم صاحبنظران حل خلاقانه مشكل شامل چهار مرحله آمادگي، تكوين، روشنگري و تاييد است.
يكي از چالشها و وظايف خطير مديران ايجاد يك نظام حمايتي براي پرورش نوآوري است. اجمالا" اصول مديريت براي نوآوري بدين شرح اند: جداسازي افراد از يكديگر و جوركردن افراد باهم، نظارت و گوشزد كردن و درنهايت پاداش دادن به افرادي كه چندين نقش را ايفا مي كنند.
مقدمه
حل مشكل مهارتي است كه براي هر فرد در هر جنبه از زندگي لازم است. به ندرت ساعتي سپري مي شود بدون آنكه يك فرد با نياز به حل نوعي مشكل روبرو نشود. شغل مدير به طور ذاتي حل مشكل است. اگر در سازمان مشكلاتي نبود، نيازي به مديران هم نبود. بنابراين، تصور يك حلال مشكلات فاقد صلاحيت به عنوان يك مدير موفق سخت است. دو روش حل مشكل وجود دارد:
1 – حل عقلايي مشكل؛
2 – حل خلاقانه مشكل.
مديران اثربخش قادر به حل مشكل به صورت عقلايي و خلاقانه هستند، به رغم آنكه مهارتهاي متفاوتي براي هر نوع از اين مشكلها موردنياز است.
حل عقلايي عبارت از نوعي حل مشكل است كه مديران هر روز به طور مستمر در بسياري از موارد به كار مي گيرند. حل خلاقانه مشكل كمتر رخ مي دهد، زيرا توانايي حل خلاقانه مشكل قهرمانان را از بزدلان، حرفه هاي موفق را از ناموفق، مديران كامياب را از مديران سرگردان جدا مي كند و مي تواند اثر شگرفي بر كارايي سازمان داشته باشد.
حل خلاقانه مشكل
درحل مشكلات به طور خلاق دو كار عمده براي تراوش يك ذهنيت خلاق بايد صورت گيرد:
1 – بهبود بخشيدن به تعريف مشكل: يعني مشكلات سازمان كه غالبا" در هاله اي از ابهام بوده و افراد شناخت دقيقي نسبت به خود ساختار مشكل و پيچيدگيهاي فني آن ندارند تشريح شده تا افراد با داشتن يك آشنايي دقيق و بينش روشن افكار نو و بكر خود را مطرح سازند.
2 – بهبود بخشيدن در ايجاد راه حلهاي ديگر: منظور از اين بحث ايجاد زمينه مناسب در استفاده از راه حلهاي گوناگون و سواي از راه‌حلهاي مرسوم كه اين كار اساس خلاقيت و نوآوري است. كليشه اي عمل كردن يكي از موانع خلاقيت است. هريك از دو فرايند مذكور به خودي خود، شامل مراحل جزيي تري هستند:
! بهبود بخشيدن به تعريف مشكل كه شامل:
1 – ناآشنا را آشنا و آشنا را ناآشنا كنيد؛
2 – تعاريف را بسط دهيد؛
3 – تعريف را وارونه كنيد.
! بهبود بخشيدن در ايجاد راه حلهاي ديگر كه شامل:
1 – قضاوت را به تاخير بيندازيد (اولين راه حل بهترين راه حل)؛
2 – راه حلهاي موجود را گسترش دهيد؛
3 – خصلتهاي غيرمرتبط را تركيب كنيد.
موانع حل خلاقانه مشكل
اكثر مردم در حل خلاقانه مشكل دچار زحمت مي شوند. آنها انسدادهاي ادراكي خاصي را در فعاليتهاي حل مشكل از خود بروز مي‌دهند كه حتي از وجودشان آگاه نيستند. اين انسدادها عمدتا" شخصي هستند تا ميان فردي يا سازماني كه براي فائق آمدن بر آنها توسعه مهارت موردنياز است. انسدادهاي ادراكي موانع ذهني هستند كه روش تعريف مشكل را مقيد و تعداد راه حلهايي را كه تصـور مي شود مرتبط اند، محدود مي كنند. (ALLEN, 1974) (1)
هريك از ما در هر لحظه، با اطلاعاتي بسيار زيادتر از آنچه بتوانيم به آنها توجه كنيم احاطه مي شويم، مانند اطلاعات دريافتي از طريق احساسات بدن راجع به محيط اطراف و وضعيت فيزيولوژيك بدنمان در هر شرايط زماني و مكاني. در طول زمان ما بايد عادت از صافي گذراندن برخي اطلاعات را كه در معرض آن قرار مي گيريم توسعه دهيم. در غير اين صورت اطلاعات اضافي ما را ديوانه خواهدكرد. في‌المثل درمورد اطلاعات مثال مذكور، ما در آن واحد، همه اطلاعات حسي فيزيولوژيك را موردتوجه قرار نمي دهيم. نهايتا" اين عادت از صافي گذراندن اطلاعات تبديل به انسدادهاي ادراكي مي شوند. اگر ما از اين انسدادها آگاه نيستيم، درحقيقت آنها مانع از ثبت انواعي از اطلاعات و بنابراين، مانع از حل انواعي خاص از مشكلات مي شوند.
به طور متناقض، هرچه تحصيلات رسمي و تجربه افراد در كار بيشتر باشد، توانايي خلاقانه آنها در حل مشكل كمتر است، برآورد شده است كه اكثر بزرگسالان بالاي 40 سال، كمتر از دو درصد يك كودك زير پنج سال توانايي حل خلاقانه مشكلات را از خود نشان مي‌دهند، زيرا تحصيلات رسمي غالبا" جوابهاي صحيح، قوانين تحليلي يا محدوديتهاي فكري را به وجود مي آورد.
باتوجه به تفاصيل فوق موانع خلاقيت را به طوركلي در چند مورد مي توان به صورت زير خلاصه كرد:
1 – ترس از شكست و انتقاد؛
2 – عدم اعتماد به نفس؛
3 – تمايل به همرنگي و همگوني؛
4 – عدم تمركز ذهن.
انسدادهاي ادراكي
همان طور كه توضيح داده شد، انسدادهاي ادراكي موانع ذهني خلاقيت هستند. به طورخلاصه ومثمرثمر چهار نوع از انسدادهاي ادراكي را در زير موردبحث قرار مي دهيم.
1 – ثبات: ثبات به معناي آن است كه فرد اسير روش نگريستن واحد به يك مشكل يا استفاده از يك نگرش در تعريف، تشريح يا حل آن مي شود. به آساني مي توان ديد كه چرا پايداري در حل مشكل متداول است، زيرا داشتن ثبات، يا سازگاري، يك خصلت بسيار باارزش براي اكثر ما به شمار مي رود. ثبات اغلب با بلوغ، صداقت و هوشمندي مرتبط است. برعكس، بي ثباتي را مترادف با غيرقابل اعتماد، غيرعادي يا باد سر تلقي مي كنيم.
به عقيده تني چند از روانشناسان برجسته، درحقيقت نياز به ثبات مهمترين عامل ايجاد انگيزش در رفتار بشر است. به عقيده آنها هرگاه افراد نگرش يا موضع خاصي را درمورد يك مشكل به كارگيرند، به احتمال زياد، آنها همان خط مشي را بدون انحراف در آينده نيز دنبال خواهندكرد.
ازسوي ديگر، ثبات، برخي اوقات خلاقيت را از بين مي برد. و نمونه از انسدادهاي ادراكي مبتني بر ثبات تفكر عمودي و فقط استفاده از يك زبان تفكر است.
! تفكر عمودي (VERTICAL THINKING): اين واژه توسط ادوارد ديبونو (2) به وجود آمد كه معني آن، تعريف يك مشكل فقط به يك طريق بدون درنظر گرفتن نظريه هاي ديگر است. برعكس، متفكران افقي كه راههاي ديگري براي بررسي مشكل ايجاد مي كنند و تعاريف گوناگوني ارائه مي دهند.
! يك زبان تفكر واحد: دومين نماد از انسداد ادراكي استفاده از يك زبان فكر كردن است بدين معنا كه بيشتر از يك زبان براي تعريف و ارزيابي مشكل به كار برده نمي شود. اكثر مردم در قالب كلمات فكر مي كنند، بدين صورت كه آنها درباره يك مسئله و حل آن برحسب زبان لفظي فكر مي كنند. لازم به ذكر است كه حل عقلايي مشكل اين نگرش را تقويت مي كند. بايد بگوييم زبانهاي فكري ديگري هم موجودند مانند زبانهاي نمادين (رياضيات)، تصورات حسي، احساسات و عواطف و تصورات بررسي كه هرقدر زبانهاي بيشتري دراختيار حل كنندگان مشكل قرار مي گيرد، راه حلهاي آنان بهتر و خلاق تر خواهدبود.
2 – تعهد: تعهد نيز مي تواند به عنوان يك انسداد ادراكي در حل خلاقانه مشكل عمل كند. به محض اينكه افراد به يك نقطه نظر خاص تعريف يا راه حل متعهد مي شوند، محتمل است كه آن تعهد را پيگيري كنند. دوگونه اي از تعهد كه انسدادهاي ادراكي را باعث مي شود، كليشه سازي مبتني بر تجربه گذشته و ناديده گرفتن مشتركات است.
! كليشه سازي مبتني بر تجربه گذشته: يعني مشكلات فعلي به عنوان گونه هايي از مشكلات گذشته ديده شوند. «مارچ و سيمون» (3) اظهار مي دارند كه يك مانع عمده در حل ابداعي مشكل، آن است كه افراد گرايش دارند مشكلات كنوني را در قالب مشكلاتي كه در گذشته با آن روبرو بوده اند، تعريف كرده و بالطبع برهمين پايه نيز راه حل جويي مي كنند. بنابراين، هم تعريف وهم راه حل پيشنهادي مشكل كنوني توسط تجربه گذشته محدود مي شود. مثال عيني اين وضعيت چسب «اسپنس سيلور» است.(4)
او اختراع خود را در راستاي فرمول جديد مولكولي چسب جديدي كه ساخت، برحسب شكستن كليشه سازي مبتني بر تجربه گذشته توصيف مي كند. اين طور كه از نوشته هايش برمي آيد او فرمول متداولي را كه متون علمي توصيه مي كردند و متشكل از يك سري عناصر خاص با مقادير ثابت بود را رد كرد و فرمول جديدي را مطرح ساخت كه از قضا پس از شكست طرح وي در ابتدا، پس از 5 سال به دنيا شناسانده شد و منفعتي سالانه به مبلغ نيم ميليون دلار براي شركت 3M به ارمغان آورد.
! نايده گرفتن مشتركات: دومين تجلي انسداد ادراكي مبتني بر تعهد، شكست در شناسايي شباهتها ميان قطعات به ظاهر ناهمگون داده ها است.
اين پديده معمول ترين انسداد شناسايي شده در خلاقيت است. يعني فرد نسبت به نقطه نظري خاص باتوجه به اين واقعيت كه عوامل متفاوت هستند، متعهد مي شود و ناتوان در ايجاد ارتباطات، شناسايي موضوعها، يا درك مشتركات مي شود. توانايي در يافتن يك تعريف يا راه حل براي دو مشكلي كه به نظر غيرمشابه مي آيند يكي از ويژگيهاي افراد خلاق است.
كشف پني سيلين توسط «سرالكساندر فلمينگ» نتيجه كشف يك مطلب مشترك ميان وقايع ظاهرا" غيرمرتبط بود.
فردريك ككوله (FREDRIC KEKULE)(5) شيميدان معروف رابطه اي بين روياي خود (ماري كه دم خود را بلعيد) و ساختار شيميايي يك مواد تركيبي آلي مشاهده كرد. (كه درنظر اول هيچ رابطه اي بين روياي ساختار شيميايي وجود ندارد) اين درون بيني خلاق او را به كشف اين پديده هدايت كرد كه تركيبات آلي مانند بنزين به جاي ساختار باز داراي حلقه هاي بسته هستند.
3 – تراكم: انسدادهاي ادراكي همچنين درنتيجه تراكم و تلخيص انديشه‌ها رخ مي‌دهد. يعني نگاه كردن خيلي محدود به يك مشكل، غربال كردن خيلي زياد داده ها، يا ايجاد فرضيه هايي كه مانع از حل مشكل مي شوند، نمونه هاي متداول آن هستند. دو مثال متقاعدكننده از تراكم محدودكردن ساختگي مشكلات و عدم تشخيص جزء از كل است.
! محدوديتهاي ساختگي: برخي اوقات افراد محدوديتهايي در اطراف مشكل به وجود مي آورند، يا نگرش خود را به گونه اي محدود مي‌كنند كه حل مشكل تقريبا" غيرممكن مي شود. چنين محدوديتهايي ناشي از فرضيات پنهاني است كه افراد درباره مشكلاتي كه با آن روبرو هستند، دارند. افراد فرض مي كنند كه برخي از تعاريف و راه حلهاي مشكل خارج از دسترس است و بنابراين، آنها را ناديده مي‌گيرند.
حل مشكل به گونه خلاق مستلزم آن است كه افراد در تشخيص فرضيه هاي پنهان و توسعه راه حلهايي كه درنظر مي گيرند ماهر شوند.
! جداكردن جزء از كل: تجسم ديگر انسداد ناشي از تراكم وارونه محدوديتهاي ساختگي است و آن عدم توانايي در محدودكردن مشكلات به طور مناسب به گونه اي كه قابل حل شوند.
مشكلات تقريبا" هيچگاه به روشني مشخص نمي شوند. بنابراين، مشكل گشايان بايد تعيين كنند كه مشكل واقعي چيست. آنها بايد اطلاعات غيردقيق، گمراه كننده يا نامربوط را به منظور تعريف صحيح مشكل وايجاد راه حلهاي مناسب تصفيه كنند.
عدم توانايي در تفكيك پديده هاي مهم از غيرمهم درمتراكم كردن مشكلات به طور مناسب، به عنوان يك انسداد ادراكي عمل مي كند زيرا پيچيدگي مشكل را بيش از حد جلوه مي دهد و مانع از يك تعريف ساده مي شود.
4 – بي خيالي: بعضي از انسدادهاي ادراكي نه به دليل عادت به تفكر ضعيف يا به دليل مفروضات نامناسب بلكه به دليل ترس، ناداني، ناامني يا فقط تنبلي ذهني ساده رخ مي دهد. دو نمونه مخصوصا" رايج انسداد ادراكي ناشي از بي خيالي از عدم كنجكاوي و جهت گيري در مقابل فكر كردن است.
! عدم كنجكاوي: عدم توانايي در حل مشكل در مواقعي به دليل خودداري از پرسش به منظور كسب اطلاعات، يا جستجو براي داده‌هاست. افراد فكر مي كنند كه اگر آنها مطلبي را بپرسند يا سعي در بيان دوباره مشكلي كنند ساده انديش يا نادان به نظر بيايند. همچنين ممكن است تهديدي براي ديگران باشد زيرا حاكي از آن است كه چيزي را كه ديگران قبول كرده اند ممكن است صحيح نباشد.
اين پديده ممكن است مقاومت يا تعارض به وجود آورد، يا حتي براي بعضي مضحك به نظر آيد.
بنابراين، حل مشكل به گونه خلاق ذاتا" مخاطره آميز است، زيرا به طور بالقوه مستلزم تعارض ميان فردي است. علاوه بر آن مخاطره آميز است زيرا مملو از اشتباه است. همانگونه كه «لينوس پاولينگ» (LINUS PAVLING) برنده جايزه نوبل گفت: «اگر شما مي خواهيد انديشه خوبي داشته باشيد، تعداد زيادي داشته باشيد، زيرا اكثر آنها بد هستند».
! جهت گيري در مقابل فكر كردن: دومين جلوه انسداد ادراكي ناشي از بي خيالي گرايش به پرهيز از انجام كار ذهني است. اين انسداد، مانند اكثر انسدادهاي ديگر، تا اندازه اي يك جهت گيري فرهنگي و همچنين يك جهت گيري شخصي است.
آخرين باري كه فردي به شما گفت: «متاسفم نمي توانم همراه تو به ميهماني بيايم زيرا بايد فكر كنم»، كي بوده است؟ يا «لازم نيست تو به خريد بروي، به فكر كردن در رابطه با فلان موضوع ادامه بده». اين عبارات طعنه آميز به نظر مي آيند و نشان دهنده تعصبي است كه مردم نسبت به عمل كردن، تا فكر كردن يا به فضا خيره شدن و تنها فعاليت ذهني پرداختن دارند. اين امر به معناي رويا ديدن يا خيال‌پردازي نيست، بلكه فكر كردن است.
رفع انسدادهاي ادراكي
تا به حال بحث كرديم كه انسدادهاي ادراكي خاصي، افراد را از حل مشكلات به گونه خلاق بازمي دارد. اين انسدادها، دامنه تعريف مشكل را تنگ مي كنند، توجه به راه حلهاي جايگزين را محدود مي كنند و انتخاب يك راه حل بهينه را مانع مي شوند. بر انسدادهاي ادراكي نمي توان فائق آمد، زيرا اكثر آنها ماحصل سالها فرايند ذهني شكل گيري عادات هستند. چيره شدن بر آنها مستلزم تمرين در انديشيدن به طرق مختلف طي دوره زماني طولاني است. ازسوي ديگر، با آگاهي از انسدادهاي ادراكي خود و اجراي روشهاي مخصوص مي توانيم مهارتهاي حل مسئله را به گونه خلاق افزايش دهيم.
مراحل تفكر خلاق: اولين مرحله فائق آمدن بر انسدادهاي ادراكي به طور ساده تشخيص اين نكته است كه حل خلاق مشكل مهارتي است كه مي تواند پرورش يابد. به كارگيري خلاقيت درحل مسئله كيفيتي نيست كه گروهي داراي آن و گروهي فاقد آن باشند. همانگونه كه «دائو» خاطرنشان كرده است كه: «نتايج پژوهشها نشان مي دهد كه پرورش خلاقيت مسئله افزايش توانايي فرد درآوردن امتياز بالا در آزمون ضريب هوشي (IQ) نيست،بلكه موضوع بهبود نگرشهاي ذهني فرد و عادات و پرورش مهارتهاي خلاقي است كه از زمان بچگي به صورت غيرفعال در گوشه اي پنهان شده است». (DAUW-1976)(6)
پژوهشگران به طوركلي هم رأي هستند كه حل خلاق مشكل چهار مرحله دارد:
1 – آمادگي: اين مرحله شامل جمع آوري اطلاعات، تعريف مشكل، ايجاد راه حلهاي جايگزين و بررسي آگاهانه تمام اطلاعات دردسترس است. تفاوت اصلي ميان حل خلاق مشكل به صورت ماهرانه و حل عقلايي مشكل اين است كه چگونه با اولين مرحله برخورد مي شود. حل كنندگان مشكل به صورت خلاق انعطاف پذيرتر و روان تر در جمع آوري اطلاعات وتعريف مشكل، ايجاد جايگزين و بررسي گزينه ها هستند. درحقيقت در اين مرحله است كه آموزش درحل خلاق مسئله مي تواند به طور قابل ملاحظه اي اثربخش باشد.
2 – تكوين: كه اكثرا" شامل فعاليت ذهني ناآگاهانه اي است كه در آن ذهن، افكار غيرمرتبط را به دنبال يك راه حل با هم تركيب مي كند و تلاش آگاهانه وجود ندارد.
3 – روشنگري: زماني رخ مي دهد كه بصيرتي موجود باشد و يك راه خلاق به طور رسا بيان شود.
4 – تاييد: مرحله آخر كه شامل ارزيابي راه حل خلاق نسبت به برخي از ستانده هاي قابل قبول مي شود.
در پايان اين قسمت پس از توضيح مراحل تفكر خلاق به تشريح اجمالي «مراحل خلاقيت» كه شامل شش مرحله است، مي پردازيم:
1 – كسب ديدگاه و نگرش موافق نسبت به فكرهاي نوين (ترك ترس و وحشت از شكست و انتقاد)؛
2 – داشتن حساسيت نسبت به موضوع، جمع آوري اطلاعات دررابطه با موضوع و كسب دانش؛
3 – آمادگي براي خلاقيت ازطريق كسب موادخام؛
! انتظام بخشيدن به كارها براي رسيدن به هدف؛
! رفع انواع موانع خلاقيت در شناسايي و رسيدن به هدف؛
! كه در اين راه بايد از اطلاعات ديگران و پيش فرضها استفاده كرد.
4 – سلامت فكر: جمع آوري ايده هاي مختلف و اطلاعات در يكجا – در اين مرحله بايد پس از اتمام تراوش افكار نوين به ارزيابي پرداخت.
اصل: در اين راه بايد ايده ها و فكرهاي جديد را كه به نظرمان مي رسد درهمان لحظه ارزيابي نكنيم زيرا باعث قطع شدن تراوش فكرهاي جديد مي شويم. بايد آن را ابتدا يادداشت كرد و سپس به ارزيابي تمام افكار توليدشده نشست.
5 – فعاليت ضمير ناخودآگاه: اين مرحله را مرحله «خواب يا تأمل بر روي مسئله» نيز گويند. يعني در اين مرحله چون ايده هاي جديد را جمع آوري كرده ايم مي خواهيم از اين ايده ها فكر جديد بسازيم نبايد به ذهن فشار آوريم، بلكه بايد بر روي موضوع تمركز يابيم.
6 – درخشش ناگهاني فكر جديد و جواب.
پرورش نوآوري
آزادكردن خلاقيت بالقوه تان، البته براي ساختن يك مدير موفق از شما كافي نيست كه چالش عمده هم كمك به آزادكردن خلاقيت بالقوه در ديگران است. پرورش نوآوري و خلاقيت ميان افرادي كه با آنها كار مي كنيم درهرحال مانند افزايش خلاقيت خودمان چالش بزرگي است.
به طوركلي و صرف نظر از تعاريف پراكنده پرورش نوآوري شامل سه اصل اساسي زير است كه اين سه اصل به خودي خود از اصول مديريتي اند:
1 – افراد را از يكديگر جدا و سپس آنها را با هم جور كنيد.
مثال: اجازه دهيد افراد به تنهايي و همين طور با گروهها و گروههاي ضربت كار كنند.
گروهها يا گروههاي فرعي رقيب را جدا كنيد.
2 – نظارت و گوشزد كنيد.
مثال: با مشتريان صحبت كنيد و عوامل برانگيزنده به كار ببريد.
3 – نقشهاي چندگانه را پاداش دهيد.
الف – قهرمان فكر؛
ب – حامي و ناصح؛
ج – قانون شكن.
اصول مديريت براي نوآوري
اگر يك نظام حمايتي مديريت وجود نمي داشت كه حل خلاقانه مشكل را پرورش دهد و نوآوري را دنبال كند، هم «پرسي اسپنسر» و هم «اسپنس سيلور» در انديشه هاي خلاق خود نمي توانستند موفق شوند.
درهر مورد ويژگيهاي خاصي در سازمانهاي آنها موجود بود كه توسط مديران اطراف آنها پرورش يافته بود و بدعت گذاري آنها را امكان پذير ساخت.
همان طور كه در مبحث قبلي آورده شد، اصول مديريت براي نوآوري شامل 3 اصل عمده است:
1 – جداسازي افراد از يكديگر، جوركردن افراد با هم؛
2 – نظارت و گوشزدكردن؛
3 – پاداش به افرادي كه چندين نقش را ايفا مي كنند.
نتيجه گيري
همه سازمانها براي بقا نيازمند انديشه هاي نو و نظرات بديع و تازه اند. خلاقيت و نوآوري چنان به هم درآميخته اند كه ارائه تعريف مستقلي از هركدام دشوار است. خلاقيت، پيدايي و توليد يك انديشه و فكر نو است درحالي كه نوآوري عملي ساختن آن انديشه و فكر است.
براي آنكه ايده جديدي خلق شده و توسعه يابد، بايد نيروهاي پيش برنده بر نيروهاي بازدارنده غلبه كنند و شرايط به گونه اي باشد كه نيروهاي پيش برنده ما را به سوي نظر و شيوه جديد رهنمون گردد. در زمينه فنون و تكنيك هاي خلاقيت و نوآوري شيوه هاي متنوعي مانند تحرك مغزي، ارتباط اجباري، تجزيه و تحليل مورفولوژيك (ريخت شناسانه)، گردش تخيلي، سوالات ايده برانگيز تفكر موازي مدنظر بوده كه عمده اين روشها در راستاي رفع انسدادهاي ادراكي و پرورش نوآوري نقش تسهيل كنندگي دارند.
شايد يكي از مهمترين عوامل تسهيل و تقويت توان خلاقيت و نوآوري در سازمان ساختار مناسب و تشكيلات متناسب با اهداف موردنظر است. طبق نظر «برنز» (BURNS) و «استالكر» (STALKER) ساختار زيستي يا ارگانيك ساختار مناسب خلاقيت و نوآوري در سازمان است.
طبق آخرين دستاوردهاي علمي، عوامل موثر درخلاقيت و نوآوري به چهار دسته تقسيم شده، اين عوامل عبارتند از: به كارگيري وجذب نيروهاي خلاق و نوآور به سازمان، امكانات مناسب تحقيقاتي ومالي براي كوششهاي نوآورانه، آزادي عمل كافي در انجام فعاليتها و تلاشهاي خلاق همچنين به كارگيري نتايج حاصل ازفعاليتهاي خلاق و دادن پاداش مناسب به افراد خلاق. درخاتمه ذكر اين نكته ضروري است كه تبادل فرهنگي ميان سازمانها و در كنار هم قراردادن افراد محافظه كار و سنتي با افراد نوجو و ايجاد محيطي كه در آن اطلاعات و نظرات به سهولت مبادله مي گردند همه تسهيلاتي است كه مجموعه سازماني را به سوي نوآوري و خلاقيت سوق مي دهد.
منابع و ماخذ
1 – ALLEN, J.L. "CONCEPTUAL BLOCKBUSTING". SAN FRANCISCO: W.H.FREEMAN, 1974.
2 – DE BONO, E.NEW THINK, NEW YORK: BASIC BOOKS, 1968.
3 – MARCH, J.G., & SIMON, H.A. ORGANI ZATIONS NEW YORK, WILEY 1958.
4 – ديويد اي وتن – كيم اس كامرون، راهگشايي خلاق در مديريت – ترجمه دكتر نسرين جزني، تهران، نشر ني، 1376.
5 – KOESHER, A. THE ACT OF CREATION. NEW YORK: DELL, 1967.
6 – DAUW, D.C. CREATIVITY AND INNOVATION IN ORGANIZATION. DUBUQUE, ZOWA: KENDULL HUNT 1976 (P.14)
7 – دكتر سيدمهدي الواني، مديريت عمومي، تهران، نشر ني 1374
8 – دكتر علي رضائيان، علي اصغر پورعزت، مباني سازمان و مديريت ، تهران، سازمان مطالعه وتدوين كتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)، 1379.
! اميد شركت، كارشناس مديريت صنعتي
 
برگرفته از سایت
 
 
 


New Yahoo! Messenger with Voice. Call regular phones from your PC for low, low rates.

#34 From: Hamid Reza Dehghan <hamidrezadehghan82@...>
Date: Mon Mar 27, 2006 7:31 am
Subject: Fwd: پنج قانون خوشبختي
hamidrezadeh...
Offline Offline
Send Email Send Email
 
با سلام و آرزوي تندرستي و سالي خوش
گاهي دوستان مطالب جالبي به گروه ارسال مي کنند که جنبه عمومي دارد وعلاوه بر دوستان همگروه خود مي تواند براي ساير افراد نيز جالب باشد بنابراين تصميم گرفتم مطالب جالب را براي کليه گروهايي
که دارم ارسال کنم.
اين مطالب را آقاي جعفرزاده از دانشجويان مديريت خدمات بهداشتي لرسال کرده اند.
خوشحال مي شوم نظر شمارا دراين موضوع  بدانم.
با آرزوي بهروزي براي همه عزيزان
دهقان
Note: forwarded message attached.


New Yahoo! Messenger with Voice. Call regular phones from your PC for low, low rates.
*Remember the five rules to the happy:
 
- free your heart from hated.
- free your mind from worries.
- live simply.
- give more.
- expect less.
 
:پنج قانون خوشبختی را به خاطر بسپارید
 
قلبتان را از نفرت پاک کنید
ذهنتان را از نگرانی ها دور کنید
ساده زندگی کنید
بیشتر بخشش کنید
کم تر توقع داشته باشید
 
*No one can go back and make a brand new start. Anyone can start from now and make a brand new ending. 
 
هیچ کس نمی تواند به عقب برگردد و از نو شروع کند ، اما همه می تواند از همین حالا شروع کنند وپایان تازه ای بسازند
 
 
*God didn't promise days without pain, laughter, without sorrow, sun without rain, but He did promise strength for the day, comfort for the tears, and light for the way.
 
خدا روز بدون رنج، بدون خنده، بدون اندوه، وآفتاب بدون باران وعده نداده است. اما او توان پایداری در آن روزها ، و وعده تسلی
پس از اشک و چراغ راه را داده است
 
 
 
*Disappointments are like roud bomps, they slow you down a bit but you enjoy the smooth roud afterwards. Don't stay on the bumps too long. Move on!
 
 مشکلات مانند دست اندازهای جاده اند. کمی از سرعتتان کم می کنند، اما از جاده صاف بعد از آن لذت خواهید برد. زیاد روی دست اندازها توقف نکنید. به خرکتتان ادامه دهید
 
 
*When you feel down because you  didn't get what you want, just sit tight and be
happy , because GOD has thought of something better to give you.
 
 
وقتی ناراحتید از اینکه به چیزی که می خواستید نرسیدید، محکم بنشینید و خوشحال باشید ، زیرا خداوند در فکر چیز بهتری برای شماست
 
 
*When something happens to you, good or bad, consider what it means. There's a purpose to life's events, to teach you how to laugh more or not to cry too hard.
 
وقتی اتفاقی برایتان می افتد چه خوب و چه بد، به معنایش فکر کنید. در پشت اتفاقات زندگی منظوری نهفته است، که به شما یاد می دهد  چطور بیشتر بخندید و سخت گریه نکنید
 
 
*You can't make someone love you. All you can do is being someone who can be loved.
 
.شما نمی توانید کسی را وادار کنید که دوستتان بدارد. اما می توانید به کسی تبدیل شوید که دوستش می دارند
 
*It's better to lose you'r pride to the one you love,than to lose the one you love because of pride.
 
.بهتر است غرورتان را به خاطر کسی که دوستش  دارید از دست بدهید، تا اینکه او را به خاطر غرورتان از دست بدهید
 
*We spend too much time looking for the right person to love or finding fault with those we already love. When instead we should be spending the time to love.
 
ما زمان زیادی صرف می کنیم تا کسی را به خاطر دوست داشتن پیدا کنیم یا خطای کسانی را که دوست داریم بگیریم. اما چه خوب می شد اگر این زمان را برای بیشتر محبت کردن صرف می کردیم
 
Never abanden an old friend. You will never find one who can take his place. Friendship is like wine, it gets  better as it grows older.
 
هرگز یک دوست قدیمی را ترک نکنید. جانشینی برای او پیدا نخواهید کرد. دوستی مانند شراب است. هر چه کهنه تر، بهتر
 
 
                                                  
                                                         محمد جواد جعفرزاده


Yahoo! Mail
Use Photomail to share photos without annoying attachments.

#33 From: lida abghari <lidajf65@...>
Date: Sun Mar 26, 2006 9:24 pm
Subject: Barfe Bahari
lidajf65
Offline Offline
Send Email Send Email
 
 

Send instant messages to your online friends http://uk.messenger.yahoo.com


#32 From: muhmmad javad jafarzadeh <m_j_jafarzadeh@...>
Date: Fri Mar 24, 2006 8:19 pm
Subject: جالب و خواندني
m_j_jafarzadeh@...
Send Email Send Email
 
 
يك زوج در اوايل 60 سالگي، در يك رستوران كوچيك رمانتيك سي و پنجمين سالگرد ازدواجشان را جشن گرفته بودن.
 wWw.Rozaneh-Group.Com
ناگهان يك پري كوچولوِ قشنگ سر ميزشون ظاهر شد و گفت:چون شما زوجي اينچنين مثال زدني هستين و درتمام اين مدت به هم وفادارموندين ، هر كدومتون مي تونين يك آرزو بكنين.
خانم گفت: اووووووووووووووووه ! من مي خوام به همراه همسر عزيزم، دور دنيا سفر كنم.
پري چوب جادووييش رو تكون داد و
اجي     مجي    لا ترجي
 wWw.Rozaneh-Group.Com
 
دو تا بليط براي خطوط مسافربري جديد و  شيك   QM2در دستش ظاهر شد.
 
 wWw.Rozaneh-Group.Com
حالا نوبت آقا بود، چند لحظه فكر كرد و گفت:  wWw.Rozaneh-Group.Com
 
خب، اين خيلي رمانتيكه ولي چنين موقعيتي فقط يك بار در زندگي آدم اتفاق مي افته ، بنابراين، خيلي متاسفم عزيزم ولي آرزوي من اينه كه همسري 30 سال جوانتر از خودم داشته باشم.
 
 
   خانم و پري واقعا نا اميد شده بودن ولي آرزو، آرزوه ديگه  !!!
 
پري چوب جادوييش و چرخوند و.........
 
 اجي     مجي    لا ترجي
 
 
 
 wWw.Rozaneh-Group.Com
و آقا 92 ساله شد!
 شاد باشيد و شادي آفرين
محمد جواد جعفرزاده

__________________________________________________
Do You Yahoo!?
Tired of spam? Yahoo! Mail has the best spam protection around
http://mail.yahoo.com


#31 From: muhmmad javad jafarzadeh <m_j_jafarzadeh@...>
Date: Fri Mar 24, 2006 7:49 pm
Subject: جالب و خواندني
m_j_jafarzadeh@...
Send Email Send Email
 
 
 
 
يك زوج در اوايل 60 سالگي، در يك رستوران كوچيك رمانتيك سي و پنجمين سالگرد ازدواجشان را جشن گرفته بودن.
 wWw.Rozaneh-Group.Com
ناگهان يك پري كوچولوِ قشنگ سر ميزشون ظاهر شد و گفت:چون شما زوجي اينچنين مثال زدني هستين و درتمام اين مدت به هم وفادارموندين ، هر كدومتون مي تونين يك آرزو بكنين.
خانم گفت: اووووووووووووووووه ! من مي خوام به همراه همسر عزيزم، دور دنيا سفر كنم.
پري چوب جادووييش رو تكون داد و
اجي     مجي    لا ترجي
 wWw.Rozaneh-Group.Com
 
دو تا بليط براي خطوط مسافربري جديد و  شيك   QM2در دستش ظاهر شد.
 
 wWw.Rozaneh-Group.Com
حالا نوبت آقا بود، چند لحظه فكر كرد و گفت:  wWw.Rozaneh-Group.Com
 
خب، اين خيلي رمانتيكه ولي چنين موقعيتي فقط يك بار در زندگي آدم اتفاق مي افته ، بنابراين، خيلي متاسفم عزيزم ولي آرزوي من اينه كه همسري 30 سال جوانتر از خودم داشته باشم.
 
 
   خانم و پري واقعا نا اميد شده بودن ولي آرزو، آرزوه ديگه  !!!
 
پري چوب جادوييش و چرخوند و.........
 
 اجي     مجي    لا ترجي
 
 
 
 wWw.Rozaneh-Group.Com
و آقا 92 ساله شد!
 
شاد باشيد وشادي آفرين :
محمد جواد جعفرزاده

__________________________________________________
Do You Yahoo!?
Tired of spam? Yahoo! Mail has the best spam protection around
http://mail.yahoo.com


Messages 31 - 60 of 854   Newest  |  < Newer  |  Older >  |  Oldest
Advanced
Add to My Yahoo!      XML What's This?

Copyright © 2009 Yahoo! Inc. All rights reserved.
Privacy Policy - Terms of Service - Guidelines - Help